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및 취미생활 - 한국생애설계협회 저, 2016 아동과 청소년 발달특성
#1 아동발달
I. 신체 및 운동발달
II. 인지발달과 언어발달
III. 정서 및 사회성 발달
#2 청소년발달
I. 신체적 특성
II. 심리적 특성
III. 사회적 특성
* 참고문헌
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인지발달과 함께 자아개념이 발달한다. 아동기의 4단계와 발달 특성을 살펴보면 위 페이지의 표와 같다.
VI. 아동발달의 쟁점
아동발달에 관한 논쟁 중에는 철학자나 이론가들, 교육자들 간에 오랫동안 해결하지 못한 논쟁들이 있으나 대부분
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마련할 수 있다. 서론
본론
1. 신생아기 및 영아기 발달
1.1 신체운동발달
1.2 인지발달
2. 유아기 발달
2.1 신체운동발달
2.2 인지발달
3. 아동기 및 청소년기 발달
3.1 신체운동발달
3.2 인지발달
결론
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발달
2)교우관계의 발달
3)학습문제
4)아동과 교사관계
3. 아동기의 정신건강
1)유전적·선천적 요인
2)외인성 기질적 요인
3)심리적 요인
Ⅱ. 청소년기
1. 청소년기의 신체발달
1) 청소년기의 신체변화
2) 인지발달
3) 심리·사
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발달을 왜곡되게 하며 부적응적 기능을 유발하게 된다．
Ⅶ．간호상황과 발달의 문제점
간호과정을 수행하는 중에 발달과정과 진행을 사정하기 위하여 대상자를 자주 방문 한다．건강한 적응단계는 태어나면
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간발달단계 아동기
1. 신체 발달
1) 신체적 성장
2) 운동 기능의 발달
3) 건강관리와 질병
2. 인지의 발달
1) 보존개념
2) 조망수용
3) 유목화
4) 서열화
Ⅴ. 인간발달단계 청소년기
Ⅵ. 인간발달단계 성인기
1. 성인 전기
1) 성격발
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인지발달이론 Herbert P. Ginsburg 저 | 김정민 역 | 학지사 | 2015.03.19 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Piaget의 인지발달이론의 개념과 발달단계
2. 인지발달이론에 대한 나의 생각 및 시사점
3. 영아기, 유아기, 아동기의 사고의 특성
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참
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발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 아동기 발달특성
I. 신체발달
1. 신체성장
2. 운동발달
II. 인지발달
1.
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특성
2. 아동기
1) 나의 아동기
2) 아동기의 특성
3. 청소년기
1) 나의 청소년기
2) 청소년기의 특성
4. 성인기
1) 나의 성인기
2) 성인기의 특성
5. 중년기
1) 나의 중년기
2) 중년기의 특성
6. 에릭슨의 발달단계 이론 - 인간행동
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발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 프로이드, 피아제, 에릭슨의 인간발달이론(정신분석이론, 심리사회이론, 인지발달이론의 아동발달단계별 특징)
A. 프로이드
I. 주
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