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특성 때문에 사춘기의 아동들과 상담을 할 때는 손으로 무엇인가 만들면서 대화를 할 수 있는 단순한 장난감들이 유용할 수도 있다. 레고나 조립을 하면서 대화를 하기 위해서는 아이의 수준보다 한 단계 낮은 것이 좋다. 그래야 아동이 만드
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간관계의 형성과 특성
1) 인간관계의 형성
2) 인간관계의 특성
2. 인생의 단계와 다양한 인간관계
1) 유아기의 인간관계
2) 학령 전 아동기의 인간관계
3) 아동기-초등학생의 인간관계
4) 청소년기의 인간관계
5) 청년기 전기-대
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특성과 기존 교육에 대한 지적들-예를 들면 교육은 평생에 걸친 과정이다, 학교가 교육을 독점해서는 안 된다, 가정과 지역사회의 교육적 기능은 중요하다, 교육의 수직적/수평적 확산이 요구된다, 융통성과 다양성, 역동적 접근, 교육혁신적
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인지이론이다.
38. 인지행동모델의 개입과정에서 초기단계의 행동기법을 위한 방법
-점진적 과제 부여
-즐거움을 주는 활동 증가하기
-주간활동계획표 사용하기
-다양한 행동기법활동 활용하기
39. 인지행동모델의 특성
- 과정에 초점을 둔다.
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인지이론이다.
38. 인지행동모델의 개입과정에서 초기단계의 행동기법을 위한 방법
-점진적 과제 부여
-즐거움을 주는 활동 증가하기
-주간활동계획표 사용하기
-다양한 행동기법활동 활용하기
39. 인지행동모델의 특성
- 과정에 초점을 둔다.
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아동기 자녀 1) 버릇 없는 아이 2) 관심 대 간섭
3. 청소년기 자녀 1) 제2의 독립기 2) 비행
4. 청· 장년기 자녀 1) 세대 차이 2) 성인 자녀와 장노년기 어머니와의 갈등 3) 조부모 역할
5. 고부관계 1) 현대 가족 내에서의 고부관계 특성 2) 고
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특성
3) 자기 주도성 신장을 위한 교육적 환경
3. 자기주도적 학습 전략
1) 학습 동기의 제공
2) 자기 조절 학습 훈련
3) 동료간의 협동 학습
4) 대화 학습의 운영
Ⅳ. 초등교육(초등학교교육)과 대뇌성장
Ⅴ. 초등교육(초등학교교육)과 문
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특성
2) 노인영양관리
(1) 노년기의 영양문제
(2) 노인 영양섭취기준
(3) 노인기의 영양관리방법
3. 2015년 한국인 영양소 섭취기준과 노인영양관리
1) 2015년 한국인 영양소 섭취기준
(1) 개념
(2) 추진경과
(3) 주요내용
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청목출판사
- 김만두(2006). 사회복지법제론. 서울: 홍익재
- 현외성(1992). 비교사회정책연구. 마산: 성은출판사
- 이용교(2006). 디지털사회복지개론. 서울: 인간과 복지 * 청소년비행의 유형
Ⅰ. 학교폭력
Ⅱ. 집단따돌림
Ⅲ. 성 비행
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및 비약물 치료 방법
11. 사례 연구
1) F63.9 비특정 습관 및 충동 장애
2) F29 비특정 비유기성 정신병
3) F900 주의력 결핍 및 과다활동성 장애
4) F319 비특정 양극성 정동장애
12. 간호 과정의 적용
1) 간호 계획 1
2) 간호 계획 2
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