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성숙도 검사의 효과검증, 한국발육발달학회
○ 한경진(2009), 영유아의 상징놀이에 관한 연구, 충남대학교 Ⅰ. 검사도구와 PLS검사(취학전 아동의수용-표현 언어검사)
1. 검사목적
2. 검사특징
3. 검사시 준비물
4. 검사시 고려점
5. 채점방
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상징놀이 개념
2. 초기 어휘 발달
3. 의사소통 능력 발달
1) 초보적 의사소통 행동 단계(0~3개월)
2) 목표지향적인 의사소토 행동 단계(4~7개월)
3) 도구적인 전환기 행동 단계(8~11개월)
4) 언어이전의 의도적 의사소통 행동 단계(11~14개월)
5) 언
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<양육자-영유아 상호작용 평가>
1. 상호작용 스타일
2. 애착행동
3. 언어 모델 요인
4. 교수 전략의 사용
6. 영유아의 언어 및 의사소통능력 평가 절차
1. 검사도구 사용
2. 보호자 면담을 통한 평가
3. 행동관찰을 통한 평가
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<양육자-영유아 상호작용 평가>
1. 상호작용 스타일
2. 애착행동
3. 언어 모델 요인
4. 교수 전략의 사용
6. 영유아의 언어 및 의사소통능력 평가 절차
1. 검사도구 사용
2. 보호자 면담을 통한 평가
3. 행동관찰을 통한 평가
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기능적인 측면을 사정할 수 있는 기회를 갖게 되는 것이다. 이러한 아동의 관찰결과를 해석하려면 정상적인 성장, 발달과정을 이해하고 있어야 한다. 각 연령의 정상 범위를 알고 있다면 간호중재나 의뢰의 필요성을 결정할 때 도움이 될 것
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