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과정, 계명대학교 출판부, 1982 I. 서론……………………………………………………………………1
II. 본론……………………………………………………………………1
1. 인지발달 단계이론의 주요 개념…………………………………1
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발달 8단계이론
1. 에릭슨의 생애와 기본전제
2. 주요개념
3. 사회 심리적 성격발달단계
1) 주요 특성과 원리
2) 성격발달 8단계이론
(1) 제 1단계 - 신뢰감 대 불신감
(2) 제 2단계 - 자율성 대 수치감
(3) 제 3단계 - 주도성 대 죄
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발달의 이론』 정옥분 지음 2004년 학지사.
『아동발달』 이항재, 최민수 2004년 교육과학사. I. 서론
II. 본론 -아동의 발달단계에 따른 부모의 역할-
1. 영아기의 부모의 역할
2. 유아기의 부모의 역할
3. 아동기의 부모 역할
III. 결론
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와 보육사업의 이해/ 보육사/ 2000 1. 아동발달이론
(1) 홀의 아동연구운동
(2) 게젤의 발달단계이론
(3) 프로이드의 성격발달이론
(4) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
(5) 스키너의 학습이론
(6) 피아제의 인지발달이론
2. 아동발달의 특성
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과정에서 학생들이나 개인들의 성장 단계와 관련된 과제를 이해하고, 개별적으로 지도 및 조언을 제공할 수 있다. 이는 교육 및 상담 분야에서 유용한 도구로 활용될 수 있다는 것을 의미한다고 볼 수 있겠다.
② 에릭슨(Erikson)의 성격발달단
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단계설정에서도 과학적 근거가 없다고 비판받는다. 그러나 정상적인 대상으로 수립된 자료를 기초로 하여 구축된 이론이기 때문에 정상적인 인간이 사회적 관계 속에서 성장, 발달되는 과정을 설명하고 있는 강점이 있다.
Ⅳ 참고문헌
정옥
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발달에 관한 연구: 자소-음소 대응규칙의 터득을 중심으로. 부산대학교 박사학위 청구논문. 영유아기의 읽기발달 중 여러학자의 읽기발달 단계가 있는데 그중 이영자, 이종숙의 읽기발달단계에 대하여 설명하시오
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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발달을 강조하였기 때문인 것 같다. 에릭슨이 제시한 발달시기와 각 시기에 달성해야 할 과제에 대한 설명은 교육과정을 설계하는 데도 적용된다.
에릭슨의 이론은 여러가지 공헌을 했지만, 자신의 자아발달이론을 프로이트의 발달단계와 너
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비교·설명
4. 주입식 교육관과 성장식 교육관 교육적 시사점
Ⅲ. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1. 에릭슨의 성격발달단계이론 설명
2. 에릭슨 이론의 교육적 시사점
Ⅳ. 결론
【 참고자료 】
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와 가족생활주기에서 본 한국가족문제, 이정숙
가족관계, 정현숙ㆍ유계숙 공저, 신정 인간발달단계는 태아기-영유아기-아동기-청소년기-성인기/중년기-노년기로 구분됩니다. 본인과 가족(부모, 형제, 배우자, 자녀 중 택1) 구성원들의 발
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