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발달상대인 상위 정신 기능으로 재구성되기 위하여 사회적 맥락과의 상호작용에 의하여 유도된 근접발달지대/비계의 최대화를 통한 연속적인 질적 변화 강조
* 참고문헌
- Ross D. Parke(2004).발달심리학 거장들의 핵심이론 연구(p.315~348)
- 안영
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. 그리고 격려나 제안은 삼가며 치료적 관계에서 나타나는 전이나 꿈에 대한 해석도 한다. 제1절 인간관
제2절 기본 가정
제3절 주요개념
제4절 심리사회적 발달단계
제5절 사회체계에 대한 이해
제6절 사회복지실천에의 적용
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. 본론
1. 유아기 성격형성의 중요성
2. 유아기 지적발달의 중요성
3. 유아기 신체적 발달의 중요성
4. 유아기 언어발달의 중요성
5. 유아기 정서적, 사회적 대인관계발달의 중요성
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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발달, 자기중심적 사고
구체적 조작기(7~11세)
논리적으로 생각하며 사고는 구체적
형식적 조작기(11세 이후)
추상적, 가설적 개념에 대한 조작이 가능
이성적 사고 발달 자아의 발달
삐아제
인지발달의 단계
자아개념
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발달단계
4. 좌뇌와 우뇌(Ⅰ) - 좌뇌와 우뇌의 특성(▶표로 제시)
5. 좌뇌와 우뇌(Ⅱ) - 조화롭게 발달시키는 방법
[부록2] 두뇌기반 교수-학습
1) 기억술(Mnemonics)
2) 은유(Metaphors)
3) 마인드 맵(Mind maps)
4) 음악(Music)
5) 움직임(Movement)
6) 감각(
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단계 : 우주 지향적 시기
참고자료 출처
김영혜 「인간성장 발달과 건강증진」현문사
조결자 외 편저 「가족중심의 아동간호학Ⅰ」현문사
김후자 외 「전문직 커뮤니케이션과 인간관계」수문사
김정희 외 공저 「심리학의 이해」학지사&nb
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이현섭 외, 아동발달심리, 학지
M.A.S. 플라스키, 어린이를 위한 삐아제 이해, 창지
조성연 외, 아동발달의 이해, 신정
김재은, 아동의 인지발달, 창지
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm ◈ 인지발달이론의 기본개념
◈ 인지발달 단계
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Erikson의 사회심리적 발달단계들과 관련된 행위
3. 자아개념의 구성요소
1) 신체상
2) 역할수행
3) 개인 정체감
4) 자존감
4. 자아개념에 영향을 미치는 요인
- 자아개념에 영향을 미치는 스트레스원
5. 간호과정과 자아개념
1)
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이론과 실제』, 원미사 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본문
1. 행동주의 이론
가. 고전적 조건화 이론
나. 조작적 조건화 이론
다. 행동주의 이론의 의의 및 한계
2. 정신분석 이론
가. 프로이트의 인성 발달 단계
나. 정신분석 이론의 의의 및 한계
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수 있는 능력이다.
피아제는 그가 제시한 발달 단계는 불변적인 순서로 진행되기 때문에 환경이나 유전의 영향과 관계없이 일정하지만, 각 단계를 거쳐가는 개인의 연령에는 차이가 있다고 제안하였다. 1.프로이드
2.에릭슨
3.피아제
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