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이론
❖ Engel 등(1993)의 성교육예방교육의 기본적 관점 ❖
2) 효과적인 성교육 프로그램 개발을 위한 조건들
(1) 성교육의 시기
(2) 효과적 프로그램의 일반적 특징
(3) 성교육의 방법
(4)친구들의 압박이나 위
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심리학이나, 교육과정 및 교육평가 등에서 자주 보았던 사상가이다. 여러 번 언급되었던 사상가인 만큼 교육계에서 많은 영향을 끼쳤을 것이라서 교육학에서 중요한 부분이라고 생각은 했지만, 전에는 이런 기회가 없었기 때문에 이번을 계
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어려움
3) 심리적 불안정성
4) 법적 어려움
5) 사회적 관계
9. 이혼 후 적응 및 적응유형
10. 사회적 지원체계
11. 복지대책과 과제
II. 재혼
1. 재혼가족의 개념
2. 재혼가족의 특성
3. 재혼가족의 발달단계, 문제점 및 과제
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발달단계의 특이사항
7. 가족력(family history)
8. 병력(medical history)
9. 현재 상태
1) 정신상태검사 ( Mental Status Examination )
2) 신체사정
3) 활력소견
4) 오락요법/ 활동요법/ 면회
10. 임상적 검사 결과
11. 정신질환에 대한 치료
1)약물치료
12. 의
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이론 및 기술 개발이 필요할 것이며, 노인 호스피스케어의 활성화가 필요하다고 생각되었다.
물론 청소년, 아동 등 다른 분야의 복지도 중요하지만 다양한 측면의 케어복지 제도가 발전하여 가족에게 부양받지 못하는 요보호 노인들이 케어
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·『청소년 자살 예방할 수 있다』예솔출판 김시업,한중경 저.
·www.bymokyoyuk.net 1. 자살의 정의
2. 자살에 대한 이론
3. 청소년 자살의 원인
4. 청소년 자살의 특징
5. 자살의 실태
6. 자살의 예방 및 대안
7. 정책적 제언
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의사소통의 창
* 학교예산기법
* 맥그리거 XY이론
* 뉴만의 성공적(효과적 학교)
* 민츠버그의 전문적 관료제
* 카우프만의 체제적 접근
* 학교발전기금(교육인적자원부령)
* 인력수요접근법에 따른 교육계획
* 교육정책 결정 요인 등
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사회적 진보요인으로의 기능
3) 경제적 성장요인
4) 사회의 통제기능
Ⅳ. 공교육(학교교육)의 실패
Ⅴ. 공교육(학교교육)의 부실원인
1. 학원 과외의 과열화
2. 학원 과외의 부작용
Ⅵ. 공교육(학교교육)과 공공부문
Ⅶ. 공교육(학교
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심리적, 경제적인 어려움을 극복하고 사회로 복귀하도록, 동시에 미혼모 자녀가 또 다른 사회문제를 야기 시키는 것을 예방하면서 정상적인 모자 가정을 이루도록 돕기 위한 미혼모를 자활대책을 마련하기 위해 노력해야 할 것이다.
- 참고
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- 5/11
대상자가 5월 11일까지 낮 시간 동안에 누워 있지 않고 활동함을 관찰했다. 막연한 불안과 관련된 수면장애
자신감 부족과 관련된 사회적응장애
우울과 관련된 사회적 상호작용 장애
신체활동부족 또는 부동과 관련된 변비
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