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심리학, 서울:법문사
송정아, 최규련, 가족치료 이론과 기법, 서울, 도서출판 하우, 2002
김유숙, 가족치료, 서울, 학지사, 2002
김유숙, 가족치료 이론과 실제, 학지사, 1998 1. 가족치료의 태동과 배경
1) 가족치료의 형성과 발달
2) 가족치료
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이론, 실태, 지구적 시각. 박영사
- 장일순(2007). 청소년사회학. 학문사 * 청소년리더십
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년리더십
1. 청소년리더십의 중요성
2. 리더십
1) 리더십의 개념
2) 리더십 이론
(1) 특성 이론
(2) 행위 이론
(3) 상황 이론
3)
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(past experience)
3) 자아개념(self-concept)
4) 성격(personality)
3. 상황적 요인
Ⅳ. 지각의 조직과 해석
1. 조직
1) 형태 지각
2) 지각의 항등성
3) 깊이 지각
2. 해석
Ⅴ. 지각의 작용에 대한 이론
Ⅵ. 지각의 개발을 위한 극화놀이
참고문헌
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심리 서문
제2장 이론적 관점과 연구방법
제3장 정신지체
제4장 자폐증과 다른 광범위성 발달장애
제5장 아동기 발병 정신분열증과 기타 정신적 장애
제6장 학습장애
제7장. 주의력 결핍 및 과잉행동장애
제8장 반항성 장애와
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이론의 경우 개인은 과제에 대한 성공과 실패 여부에 대해 스스로 판단하며 그를 바꾸기 위해 노력하는 자세를 보인다. 제1장 교육심리학의 성격 및 역할
1. 교육심리학의 개념
2. 교사의 역할
제2장 학습자의 발달
1. 발달에 대한 주요
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이론은 부모-자녀는 평등관계로 민주적 양육방식 이론에 의거하여 부모-자녀의 상호작용이 적절히 이루어지도록 부모를 교육시키는데 있다고 하고 있다. 또한 드라이커스의 부모교육은 무엇보다도 아동의 심리적 목표 또는 행동 목표가 무
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이론의 인간관은 기본적으로 정신분석 이론의 인간관 보다 덜 복잡하고 본성보다는 양육이 이후의 발달과정에 더 큰 요소로 작용한다고 본다.
행동주의의 주요이론에 의하면 행동은 학습에 의해 이루어진다는 전제하에 학습된 행동은 여러
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추상적 문제해결의 논리적 추리능력이 생기는 단계이다. Ⅰ. Freud의 고전 정신분석이론
Ⅱ. Erickson 정신사회적 발달이론
- Freud와 Erickson의 비교 분석 -
Ⅲ. Sulivan의 대인관계이론
Ⅳ. Mahler의 분리개별화이론
Ⅴ. Piaget의 인지발달 이론
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단계별 특징
9. 놀이치료 과정
(1) 접수 상담
(2) 초기 과정
(3) 중기 과정
(4) 말기 과정
(5) 종료 과정
10. 놀이치료의 장점
11. 놀이치료의 효과
12. 놀이치료 프로그램 사례
(1) 발달놀이치료
(2) 모래놀이치료
(3) 게임놀이치료
(
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이론신강 -거시미시적 관련이론-, 김병성 저, 학지사
신 교육사회학 탐구 -학교교육과 사회교육의 새로운 이해-, 권이종, 최운실 ,권두승, 이상오 공저, 교육과학사
탈구조주의 교육과정 탐구 -권력과 비판-, Cleo H. Cherryholmes저, 박순경 옮김, 교
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