|
적 고찰
1. 발달장애학생의 교육적 접근
2. 발달론적 접근(Developmental Approach)
1) 발달론적 모델의 개관
2) 발달론적 모델의 비판
3. 컴퓨터 보조학습(CAI)의 이론적 고찰
1) CAI의 개념
2) CAI의 역사적 배경
4. CAI의 유형
5. CAI의 특수교육적용
|
- 페이지 17페이지
- 가격 2,800원
- 등록일 2007.03.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
적 관점
1) 개념
2) 특징
3) 장. 단점
2. 표준-성숙주의
1) 개념
2) 특징
3) 장, 단점
4) 교사의 역할
3. 행동주의적 관점
1) 개념
2) 특징
3) 장, 단점
4) 교사의 역할
4. 인지발달론적 관점
1) 개념
2) 특징
3) 장,단점
4) 교사의 역할
5.
|
- 페이지 13페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2008.03.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
적 고려를 압도하는 개인적 고려가 선택될 수 있다.
도덕 선택 모델에 대한 비판은 크게 두 가지로 양분되는데, 첫 번째 비판은 "사람들은 자신이 나쁜 사람이라고 생각하지 않으면서 도덕판단으로부터 일탈할 수 있는 '권리'를 가지고 있다"
|
- 페이지 10페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2005.06.04
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
적 관점
◈ 가족에 대한 이론적 관점
◈ 구조 기능주의적 관점에서의 가족이해
◈ 가족 발달론적 관점에서의 가족이해
◈ 교환론적 관점에서의 가족이해
◈ 상징적 상호작용론적 관점에서의 가족이해
◈ 갈등론적 관점에서의 가족이해
|
- 페이지 15페이지
- 가격 2,800원
- 등록일 2012.10.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
적인 변화도 무시할 수 없다는 사실이다. 이런 경우에는 학습이론으로 설명
하기 어렵고 오히려 발달의 단계설로써 설명되어야 할 것이다.
①환경이 인간행동을 전적으로 통제한다고 보는 것은 비인간적이다.
②발달론자들은 아동이 능동
|
- 페이지 15페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2011.10.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|