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제1장 인간발달의 본질
1. 발달심리학(인간발달학)
① 인간의 전 생애에 걸친 모든 발달적 변화과정을 연구하는 학문
② 최근에는 청년기 이후 노년기에 이르기까지의 변화도 포함하며 인생의 모든 단계에서 발달과 변화가 중요
③ 개인에게
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제1장 인간발달의 본질
1. 발달심리학(인간발달학)
① 인간의 전 생애에 걸친 모든 발달적 변화과정을 연구하는 학문
② 최근에는 청년기 이후 노년기에 이르기까지의 변화도 포함하며 인생의 모든 단계에서 발달과 변화가 중요
③ 개인에게
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발달을 과소평가하고 있다.
④ 직접적으로 볼 수 있는 외현 행동에 대한 관찰법을 사용함으로써 내현적인 정신능력을 간과하거나 과소평가할 수 있다.
출처] 발달심리학, 집문당, 임규혁 저
아동심리학, 박영사, 장휘숙 저
피아제의 인지발달
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심리
1. 정의
2. 성격
3. 구분
1) 이론 심리학
2) 응용심리학
4. 영역
Ⅴ. 교육평가
1. 교육평가의 정의
2. 교육평가의 목적
3. 교육평가의 기능
4. 교육관과 평가관
1) 선발적 교육관
2) 발달적 교육관
3) 교수 방법의 중요성
4) 선행학습의
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발달심리학. 서울: 學志社.
유안진(1990). 韓國傳統社會의 幼兒敎育. 서울: 서울대학교 출판 부. http://www.neokiz.co.kr/Kizlove/info/00000019.shtml
http://www.dibsnara.com/ja-ryo-sil/lang-una.hthttp://www.pezzii@pezzii.com Ⅰ．서론
Ⅱ．본론
1. 발달특징
1) 신체
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자료
1. 단행본
박아청. 자기의 탐색. 서울: 교육과학사, 1998.
________. 성격심리학의 이해. 서울: 교육과학사, 2001.
이옥형 외. 교육심리학. 서울: 집문당, 1992.
임영식, 한상철 공저. 청소년심리의 이해. 서울: 학문사, 2000.
장휘숙. 인간발달. 서울:
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자료의 구성이 유아에게 심리적 부담감이나 단조로움을 주지 않도록 고려하였다는 점에서 크게 벗어나지 못하고 있다.
참고문헌
로버트 바스키. 2001. 촘스키, 끝없는 도전. 장영준 역. 서울: 그린비
송 명자. 1995. 발달심리학. 서울: 학지사.
아
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심리학. 서울:양서원.
임규혁(1997). 학교학습 효과를 위한 교육심리학. 서울:학지사.
임지택(1993). 주장훈련이 중학생의 불안감소에 미치는 효과. 고려대학교 교육대학원 석 사학위 논문.
왕동순(1998). 시험불안, 시간제한, 문항배열이 검사수행
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발달적 접근 방법에 의한 종일제 영유아 교육 프로그램. 양서원.
이영석(1998). 우리나라 유치원 교육과정 운영 방향 및 실제. 미래유아교육학회 1998년 추계 학술 대회 논문집. 1-23.
이영자양옥승신은수외(1998). 개정 상호작용이론에 기초한 유아
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자료집. 93-113.
함우용(1989). 아버님 함석헌. 씨의 소리, 105(9), 176-187.
함은자(2002). 좋으신 아버님. 함석헌 선생. 씨의 소리, 158(12), 75-91.
홍순정곽노의(2001). 아동교육사. 서울: 한국방송대학교출판부.
Capra. Fritjof(1996). 현대물리학과 동양사상(『Th
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자모언어심리발달센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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마음심리상담발달센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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자료 분석의 기본적인 절차를 익혔으며, 대학원 진학 후에는 보다 심화된 연구 방법론과 통계 분석 기법을 체계적으로 습득하여 연구역량을 강화하고자 합니다.
앞으로 중앙대학교 대학원 유아교육과에서는 발달심리학 이론, 질적·양적 연
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심리적 회복력을 높이는 프로그램을 설계하고, 그 효과를 실증적으로 검증할 것입니다.
4. 가족의 역할과 청소년 정신 건강
가족은 청소년의 심리적 발달에 큰 영향을 미치는 요소입니다. 이 연구에서는 가족 구성원 간의 의사소통 방식, 부모
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발달 과정과 최신 육아 지식을 습득하기 위해 노력하고 있으며, 실제로 아이들을 돌보는 과정에서 얻은 경험을 바탕으로 더욱 효과적인 방법을 모색하고 있습니다. 또한, 아이들의 심리적 발달과 행동을 이해하기 위해 다양한 자료를 참고하
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심리전공 교육대학원 연구 과제를 점점 발전시켜 나가 학교 현장에서 저조한 수행을 부이는 학생들의 학습 부진을 평가 진단해 이 학생들의 학습을 도울 수 있는 상담 연구 자료를 지속적으로 발전시켜 나가겠습니다. 더불어 전문 상담 교육
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자료를 제공할 것입니다.
3. 정신 건강 문제 예방을 위한 상담 프로그램 개발
청소년의 정신 건강 문제를 예방하기 위한 효과적인 상담 프로그램을 개발하고 평가하는 연구를 진행하고자 합니다. 이 프로그램은 심리적 회복력을 강화하고, 스
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