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청소년들에게 성에 대한 올바른 이해와 가치관을 심어주고, 성적 충동을 긍정적이고 건전한 방향으로 표현할 수 있는 방법을 교육하는 것이 필요하다.
따라서, 성교육은 단순한 지식 전달을 넘어서 심리적 갈등을 해결하는 데 도움을 주는 과
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심리사회적발달이론은 인간의 성격이 전 생애에 걸쳐 형성 된다고 보았으며, 유아기의 경험뿐만 아니라, 청소년, 성인기의 경험 모두 성격형성에 영향을 미칠 수 있다고 제시하였다.
Ⅲ. 결론
프로이드 정신분석이론은 우리의 실생활에서 나
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청소년기의 다양한 발달 특징과 관련지어서 분석해 보았다. 중, 고둥학교를 다니고 있는 청소년기의 학생들에게 있어서 가장 중요한 심리적 발달과업은 자아정체감을 형성하는 것이라 할 수 있다. 자아정체감이란 자아가 경험하는 모든 대상
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심리학의 이해, 학지사
김동배 외(1998), 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
백상창 역(1993), 프로이드 심리학, 서울 문예출판사
송명자(2000), 발달심리학, 학지사
서봉연(1992), 청소년기의 자아정체감의 발달
윤진 외9인, 청소년심리학, 서울
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성적충동의 발달과 같은 2차적 성 특징 발달에 기여한다.
그림. 뇌하수체 전엽 호르몬
IV. 신체적 성적 변화에 기인된 심리적 변화
사춘기의 급격한 신체변화와 발달은 청소년들의 심리 상태에도 변화가 온다. 아동기에는 가족 및 친구들과 잘
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