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시기이며, 삐아제의 발달이론에 따르면 구체적 조작기에 해당하는 시기이므로, 심리학적 발달면에서는 잠복기로서 비교적 평온한 상태라고는 하지만, 인지적 발달면에서 볼 것 같으면 결코 소극적인 조용한 시기가 아니다. 다시 말하면 , 이
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자율적인 기능을 강조하는 자아심리학(ego psychology)의 흐름이다. 자아는 그 나름의 발달과정을 가지며, 성적 혹은 공격적 추동과 무관한 고유한 활동력을 지닌 적응기관 이므로, 내담자의 자율성을 키우도록 돕는 상담자의 역할이 중요하다고
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심리학. 학지사. 2001.
2. 김경희. 발달심리학(생애발달). 학문사. 1999.
3. 임규혁. 교육심리학. 학지사. 2004.
4. 성현란외. 인지발달. 학지사. 2004.
Report
-Vygotsky- Vygotsky사회문화적 인지이론
Ⅰ. Vygotsky 성장배경
Ⅱ. Vygotsky 이론
1. 비고스키
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심리학의 이해. 학지사.
김아영 외 역 (1996). 교육심리학. 학문사.
한국피아제연구회 (Korean Association For Piaget Studies)
김태련 외 역(2003). 발달 심리학. 학지사
이화여자대학교 교육공학과 (2003) 21세기 교육방법 및 교육공학. 교육과학사
조경원 와
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발달이론은 성격의 발달과정을 설명하는데 있어서 불후의 업적을 남겼다.
그의 무의식에 관한 견해는 지금도 심리학이나 심리치료 분야에서 많이 활용되고 있으며 초기 경험의 중요성에 대한 강조는 유아교육에 많은 시사를 주고 있다.
그러
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발달하고 이러한 발달이 관찰학습에 어떻게 영향을 미치는가 하는 점은 규명되지 않았다는 점을 비판받고 있다.
- 참고 문헌 -
♡ 김청자,장선철 교육심리학 동문사(2003)
♡ 김언주,구광현 신교육 심리학 문음사(1999)
♡ 김영채 역 학습 심리학
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발달적 성격론
① Freud의 이론
② 에릭슨(Erikson)의 사회심리 발달이론
※ 프로이드와 에릭슨의 비교
Ⅲ. 건전한 성격인의 특성
①Allport의 성숙한 인간
②Rogers의 완전히 기능하는 인간
③Fromm의 샌산적인 인간
④Maslow의 자아실현의 인간
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발달패턴을 확인하여 생애사 재구성을 하도록 한다.
4) 꿈 분석
이 기법은 융의 분석심리학에서 가장 중요한 방법으로 환자의 무의식을 이해하는데 사용된다. 융은 꿈이 무의식에 이르는 왕도라는 점에서 프로이드의 견해에 동의하였다. 하지
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동기, 생물학적 및 본능적 충동, 생의 초기 5~6년동안의 심리성적 사상에 의하여 결정된다고 보았다. 1. A. Freud의 생애와 정신 분석학의 발달 과정
2. 주요 개념
3. 성격 발달의 5단계
4. 상담의 과정
5. 꿈
6. 평가
◈ 참고문헌
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발달 이론은 1960년대가 되기까지 미국의 행동주의 심리학자들에게 무시를 당해왔다. 그러나 오늘날 심리학의 주요 관심사가 인지적 요소들에 관한 것임을 우리는 너무나 잘 알고 있다. 더욱이, 많은 심리학자들은 인간의 인지발달은 피아제
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