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발달의 이론 개념과 적용 제5판 시그마프레스 2011.
Erikson의 생애 8단계이론
2. 한상철 청소년 심리학 양서원 2004.
제 10장 자아정체감 발달 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생애 소개
2. Erikson의 단계이론
1) 일반적 목적
2) 발달 단
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달리 정상적인 대상으로 수립된 자료를 기초로 하여 구축된 이론이기 때문에 정상적인 인간이 사회적 관계 속에서 성장, 발달되는 과정을 설명하고 있다는 강점이 있다. 에릭슨의 자아심리학
▶심리 사회적 발달 단계의 특성
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발달에 관한 관점의 차이점
5. 심리사회적 발달의 단계별 특성
<깔끔한 표와 함께 참고설명++>
1단계: 신뢰감 대 불신감
2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3단계 : 주도성 대 죄책감
4단계 : 근명성 대 열등감
5단계 : 정체감 대 정체감
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발달의 이해, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자아와 정체성의 개념
Ⅲ. 자아정체감(자아정체성)의 특징
Ⅳ. 자아정체감(자아정체성)의 발달
1.에릭슨 이론의 기본전제
1)심리, 사회적 발달 이론
2)단계설
3)양극이론
4)점성설
2.각 단계의 발
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자아정체감 형성 청소년심리 자아정체감 확립 청소년심리 청소년들의 자아정체감 확립
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자아정체감에 대하여 설명
1) 자아정체감의 정의
2) 청소년기의 정체감 위기
3) 청소년기 심리적 성장과 발달
① 에릭슨의
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이론적 배경
2.1 Erikson의 심리사회적 발달 이론
2.2 Piaget의 인지 발달 이론
2.3 Bronfenbrenner의 생태체계 이론
2.4 선택한 문제와 관련된 기타 연구 및 이론
3. 문제 해결을 위한 이론적 적용
3.1 Erikson 이론에 따른 자아정체감 강화 방안
3.2 Piage
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에릭슨의 이론이 개인발달 이해에 주는 함의는 크다고 하겠습니다.
Ⅳ. 참고문헌
에릭 H. 에릭슨 (윤초희, 정현천 역). 『정체성』, (2022), 교육과학사.
정신실. 「에릭슨의 자아정체성 개념의 재조명」, (2016), 울산대학교 대학원 석사논문.
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에릭슨의 매우 중요한 공헌이라 할 수 있다. 그러나 단점으로는 개념정의가 명확하지 않다는 것과 단계로의 전환의 기제가 명확하지 않다는 것, 성인발달 단계 연령구분이 모호하고 에릭슨의 심리사회적 이론을 지지해 주는 연구가 턱없이
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에릭슨의 이론을 토대로 시사점을 연구한다면, 모든 사람들이 만족할만한 삶을 살고 자신의 생애를 마무리하거나 만족감을 느낄 수 있게 할 수 있을 것이다.
4. 참고문헌 및 출처
이기숙 “영유아발달” 양서원(2017)
성경미, 현명선 “인간성
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에릭슨은 성격의 변화와 발달이 전생애(평생)을 걸쳐서 일어난다고 보았다. 그러므로 프로이트의 심리성적 발달이론에서는 아동 초기의 경험을 중요시 하면서 충동과 심리와의 관계를 강조한 반면, 에릭슨의 “심리사회적 발달이론은 생애
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