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이론
(1) 프로이드의 심리성적 발달이론
1) 의식
2) 전의식
3) 무의식
1) 원초아(id)
2) 자아(ego)
3) 초자아(superego)
1) 구강기(0~1세)
2) 항문기(1~3세)
3) 남근기(3~5세)
4) 잠복기(6~12세)
5) 생식기(12세 이후)
(2) 에릭슨의 심리사회적 발달이론
1
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에릭슨의 인간이해, 박아청, 교육과학사, 2015
2. 에릭슨의 심리사회 발달적 인간 고찰, 김미영, 한국사회복지경영학회, 2015 1.
서론
2.
본론
1) 에릭슨의 사회성 발달단계 이론
2) 에릭슨의 사회성 발달단계에 따라 분석한 나의 사례
3.
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자아존중감 증진 프로그램의 필요성이자 중요성이라고 할 수 있겠다.
참고문헌
김용래, 교육심리학, 문음사, 1987
권이종 외, 청소년교육론, 양서원, 1998
발달심리학, 학지사
서봉연, 청소년기의 자아정체감의 발달, 1992
윤진 외, 청소년심리학,
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발달 특성을 고려한 청소년 선교방안, 한일장신대학교 대학원, 2004 Ⅰ.
서론 (건강한 청소년기에 대한 논의 필요성)
Ⅱ.
본론
1. 청소년기의 발달 특성
1) 신체적 발달
2) 정서적 발달
3) 사회적 발달
2. 청소년기 발달 특성
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발달을 한다.
- 역사적, 민족적인 집단연합에 의해 강화가 된다.
- 자아 지배력과 사회적 지지를 통해 형성된다.
3) 비교표
프로이드
에릭슨
성격발달 영향
부모가 주는 영향(사회적 환경)
심리역사적 환경
자아발달 이론
초기 아동기 경험으로
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심리학용어사전, 김근영, 한국심리학회, 2014, 에릭슨의 심리 사회적 발달 이론 [Erikson’s psychosocial developmental theory] 1. 인간 발달 또는 인간 행동에 미치는 요인들을 네 가지로 정리하고, 이에 대한 자신의 견해(또는 경험)를 구체적으로 작
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Erikson의 이론
심리사회적 이론
인간의 자아 정체감은 사회 속에서 ‘나는 어떤 사람인가’의 형성과정을 통해 형성된 다.
위기를 잘 넘기면 긍정적 인성을, 잘못된 경험은 부정적 인성을 형성한다.
평생 발달적인 접근을 하였고, 자아의
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이론은 나의 삶의 여정을 돌아보게 하며, 앞으로 나아갈 방향을 제시하는 내비게이션 역할을 하고 있다. 이러한 통찰은 내 삶을 보다 나은 방향으로 이끌어갈 것이라는 확신을 준다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에릭슨의 발달 이론 개요
1. 심리사회적
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이론
1) 프로이트의 정신분석 이론
2) 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
3) 매슬로우의 욕구 단계 이론
4) 로저스의 인간중심 이론
5) 빅 파이브 이론
2. 학자들이 제시한 성격이론의 상호 비교
1) 프로이트의 정신분석 이론 vs 에릭슨의 심리
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자아 중심적이고, 다른 사람의 관점을 이해하는 데 어려움을 겪습니다. 또한, 상상력이 풍부하여 역할놀이를 통해 세상을 탐색합니다. 1. 피아제의 인지 발달 이론
2. 에릭슨의 심리사회적 발달 이론
3. 콜버그의 도덕 발달 이론
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