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이론적 배경
1. 소집단 학습의 개념과 특징
2．국어과 교육과정에서의 언어사용 기능의 위치
3. 음성언어 지도의 필요성과 방향
4. 학습자 중심의 교육(총체적 언어교육)관점에서 본 말하기 지도
1) 말하기와 아동 발달
2) 환경 요인과 말하
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심리학회, 2008
이상익, “유교적 공동체: 이론(理論),양상(樣相),전망(展望)”, 『사회과학논집』, 연세대학교 사회과학연구소, 2007
한유화·정진경, “2요인 자아존중감 척도: 개인주의적 및 집단주의적 요인”, 『한국심리학회지』, 한국심
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이론에 따르면 지식이라는 것은 상황적인 것이며, 그 지식이 사용될 과제, 맥락, 문화 안에서 생성되는 것이지 단독으로 존재하는 것은 아니다.
☞☞ 인간의 뇌에 대한 생각
: 교사가 되었을 때 학생들을 이해하고 가르치기 위해서는 어느 정
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이론을 기술 하였다.
♣참고문헌
1. 아동발달 (유 효 순) 창지사
2. 교육심리학의 이해 (박 아 청) 교육과학사
3. 심리학 (이 수 원외) 정민사
4. 인터넷 검색
- 끝 -
진 주 전 문 대 학 가 정 복 지 과 허 영 삼 1. 성격의 구조
2. 성격의 발달
1
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확인되지 않은 정신지체의 특성
Ⅳ. 정신지체아의 특성
Ⅴ. 정신지체아의 발달 가능성
Ⅵ. 정신지체아의 직업교육
Ⅶ. 정신지체아의 직업능력
Ⅷ. 정신지체아의 직업교육 방법
Ⅸ. 정신지체아의 직업교육 프로그램
참고문헌
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과정
Ⅲ. 다운증후군의 분류
1. 표준형 다운증후군(regular trisomy)
2. 전좌형 다운증후군(translocation Down syndrome)
3. 모자이크형다운증후군(Mosaic Down Syndrome)
Ⅳ. 다운증후군의 원인
1. 노산에 의한 원인
2. 환경에 의한 원인
3. 과다한 약물
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흡연 실태
Ⅵ. 청소년흡연 사례
Ⅶ. 청소년흡연의 문제점
Ⅷ. 흡연 예방과 금연을 위한 방안
Ⅸ. 청소년흡연의 예방대책
Ⅹ. 학교의 흡연예방교육
1. 정보결핍 모델
2. 정서교육모델
3. 사회영향이론
?. 결론
참고문헌
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심리검사의 이론과 활용. 박경,최순영 공저.
-로르샤하-개념체계. 엑스너
-www.naver.com Ⅰ. 개 관
(1)로샤검사의 역사
(2)로샤검사의 특징
(3)로샤검사의 신뢰도와 타당도
(4)검사절차와 실시방법
Ⅱ. 채 점
(1)영역
(2)발달질
(3)반응
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심리학>-대왕사 / 저자 : 이현수 Ⅰ. 서론
- 청소년 자살 심리에 대하여(대략적인 개관)
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자살의 원인
(1) 청소년 자살의 이론적 원인들
(2) 청소년 자살의 사회적 원인
(3) 청소년 자살의 심리적 원인
2. 청소년 자살
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과정
2. 현재 한국의 청소년 성교육의 실재
1) 청소년 성교육 만족도
2) 우리는 알고 싶어요.
3) 청소년의 성 누구에게 물어보죠
4) 야한 비디오 본적 있어요.
5) 이성 교제의 현주소
Ⅴ. 성교육의 문제점
Ⅵ. 성교육 지도의 활성화 방안
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