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이론들은 인간을 기계로서 인식한 견해이다. 그 후 인간관계론을 계기로 비로소 인간으로서 인식하게 되었으며 그 후 동기부여이론은 인간에 대한 구체적인 동기(욕구)를 밝힘으로써 자율적 관리를 위한 이론적 기반을 제공했다. 그 후 인간
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과정을 거친 국내의 도구들도 많지 않음
- 외국의 검사도구를 적용하는 경우:
* 문화적 차이 등을 고려해야 올바른 해석이 가능 제 2장 청각장애아 교육의 역사
제 3장 한국 청각장애아 교육의 현황과 과제
4장 청각장애아의 심리
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심리학>, 이수정 외 공저, 북카페, 2006
<범죄심리학>, 홍성열 지음, 학지사, 2000
<범죄심리학 제3판>, 이상현 지음, 박영사, 2002
<현대 이상 심리학>, 권석만 저, 학지사, 2004
<범죄자 프로파일링 기법의 기본가정에 대한 타당성과
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이론에 해당되며, 개념간 관계를 나타낸 몇 가지 설명적 요소들도 포함하고 있는 것으로 보여진다. 1. Orem의 이론의 배경
2. 이론의 출발
3. Orem의 자가간호 이론(Self-care Theory)
4. Orem의 간호이론
5. 주요개념
6. 간호과정 적용
7. 간호
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심리적 요소로 IQ와 같이 중요한
또 하나의 삐리리으로 성공과 인간다운 삶의 80%를 점유한다는 주장도 있다 1. 교육의 개념
2. 학교 교육과 교육과정
3. 인간과 교육 작용
4. 진, 선, 미의 추구
5. 교육의 목차 분류
6. 교육의 역
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이론을 고려하여 진로상담을 할 때에는 개인을 둘러싸고 있는 제반 상황을 파악하여 지도해야 함
③ 진로상담 전개 시 고려할 사회적 요인들
㉠ 가정의 사회경제적 지위 : 부모의 직업, 수입, 교육 정도, 주거지, 주거 양식 및 윤리적 배경
㉡
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개임을 수용할 필요가 있다. 제 1 장 정신역동 이론
제 2 장 인지 이론
제 3 장 행동주의 이론
제 4 장 인본주의 이론
제 5 장 사회체계 이론
제 6 장 유아기
제 7 장 아동기
제 8 장 청소년기
제 9 장 성인기
제 10 장 노년기
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이론은 놀이를 일종의 치료 형태로 비중을 두었고 놀이 연구에 보다 자세한 관찰 방법을 도입하게 하는데 공헌을 하였다.
②인지이론
Piaget는 인간의 지능 발달은 단계적으로 일어나며 앞 단계의 인지 발달은 다음 단계의 인지 발달에 기초가
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호감을 주는 듣는기술, 말하는 기술/후쿠다다케시 지음/오늘의 책사람들. 2002.
인간관계론/정규훈/그리심. 2004.
고독/폴 투르니에 지음.1998.
인간관계의 이해/구현서/청목출판사.2001. Ⅰ. 자 기
Ⅱ. 정체감
Ⅲ. 정체감과 친밀감
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심리사회사정
1. 정보수집
1) 인적사항
2) 제시된 문제
3) 생리 ․ 심리 ․ 사회적 상태
4) 의뢰과정
5) 과거력과 병력
6) 가족배경 : 가계도
7) 가족구성과 관계
8) 이용자원체계
9) 강점과 약점
10) 문제 목록
2. 이론적 배경
1) 사정
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