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심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 청소년기 심리사회적 발달
I. 사회성 발달과 친구관계
II. 정서적 발달
III. 자아정체감 확립
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발달심리학의 주요 이론인 에릭슨, 프로이드, 피아제의 이론을 토대로 나의 사례를 실제 이론과 비교 검토해 보았다. 인간이라면 누구나 겪게 되는 이러한 발달과정은 사회적관계와 정서, 도덕, 신체적변화 등 모든 영역에서 변화가 이루어진
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정체감 대 정체감 혼미(identity versus identity diffusion : 청년기)
6) 제 6단계 : 친밀성 대 고립감(intimacy versus isolation : 성인초기)
7) 제 7단계 : 생산성 대 침체감(generativity versus self‐absorption on : 성인중기)
8) 제 8단계 : 통합성 대
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에릭슨의 심리사회이론
I. 에릭슨의 생애와 심리사회학적 관점
1. 에릭슨의 생애
2. 에릭슨의 심리사회학적 관점
II. 주요 개념
1. 자아
2. 자아정체감
III. 에릭슨의 심리사회적 발달단계
1. 신뢰감 대 불신감 : 생후 1년
2. 자율성
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심리사회이론
I. 에릭슨(Erikson)의 생애
II. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 비교
1. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 공통점
2. 에릭슨 이론과 프로이드 이론의 차이점
III. 심리사회적 발달단계
1. 신뢰감 대 불신감
2. 자율성 대 수치
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발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기 그리고 생식기로 나누었다.
에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론은 프로이드의 영향을 받은 에릭슨이 아동이 어떻게 자아정체감을 발달시키고 어떻게 사회화하는지를 밝힌 이론이다. 그의 이론
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발달단계를 구강기, 항문기, 남근기, 잠복기 그리고 생식기로 나누었다.
에릭슨(Erikson)의 심리사회적 발달이론은 프로이드의 영향을 받은 에릭슨이 아동이 어떻게 자아정체감을 발달시키고 어떻게 사회화하는지를 밝힌 이론이다. 그의 이론
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발달
부정적인 면을 중심으로 다룸
긍정적인 면을 중심으로 다룸
발달이론
성격발달 측면에 중점을 둠
자아의 기능에 중점
프로이드가 원초아의 욕구 변화를 강조한 반면 에릭슨은 심리사회적 이론으로 인간현실의 자아를 중시하고 이를 분
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에릭슨의 심리사회적 발달단계
I. 1단계 : 기본적 신뢰감 대 기본적 불신감(영아기)
II. 2단계 : 자율성 대 수치심(유아기)
III. 3단계 : 주도성 대 죄의식(학령 전기)
IV. 4단계 : 근면성 대 열등감(아동기)
V. 5단계 : 자아정체감 대 자아정
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대 불신감
2. 2단계 : 자율성 대 수치심과 회의감
3. 3단계 : 주도성 대 죄책감
4. 4단계 : 근면성 대 열등감
5. 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미
6. 6단계 : 친밀성 대 고립감
7. 7단계 : 생산성 대 침체성
8. 8단계 : 자아통합감 대 절망감
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