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에릭슨은 심리성욕갈등의 양상과 그 해결책이 서로 다르다. 1. 프로이드의 정신분석이론
1) 인간의 정신세계
2) 성격의 구조
3) 아동의 심리성적 발달
4) 프로이드 이론의 영향
2. 에릭슨의 심리사회이론
1)발단단계의 특성
2)에릭슨
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발달이론
1) 1단계 : 처벌과 복종지향의 단계
2) 2단계 : 수단적 쾌락주의 지향단계
3) 3단계 : 상호성의 단계
4) 4단계 : 법과 사회적 규칙의 단계
5) 5단계 : 공공복지의 단계
6) 6단계 : 보편적 도덕원리의 단계
II. 에릭슨의 성격발
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성격발달에 관한 프로이트와 에릭슨 이론
(2) 주요개념
① 자아
② 자아정체감
③ 점성원리
3. 심리사회이론의 발달단계
(1) 프로이트
(2) 에릭슨의 인간관( 자아강조, 능동적, 독립적)
(3) 에릭슨의 발달단계 특징(심리 사회적)
03. 아들러
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- 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 - 강봉규 저, 태영출판사, 2015 에릭슨의 심리사회이론
I. 생애
II. 인간관
III. 주요개념
1. 자아
2. 자아정체감
3. 점성원리
IV. 프로이드이론과 에릭슨이론의 비교
* 참고문헌
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에릭슨의 심리사회적 발달이론은 인간의 성격이 전생애에 걸쳐 변화하고 발달한다고 본 이론이다. 그에 따르면 모든 인간은 그가 처한 사회역사적 환경과 그로부터 주어지는 각 단계의 심리사회적 과제를 해결하고, 위기를 극복해나감에 따
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발달, 성현이란 외9고자, 학지사, p.21, 2009
피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 p14, 하소 윤, 경희대학교 교육대학원, 2014
권대훈(2009) 교육심리학의 이론과 실제 학지사, 서울
김춘일, 김성혜(2008) 예술가들의 어린 시절,
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심리적 정체성을 형성하였으리라는 것을 추측할 수 있다. 서론
에릭슨의 생애
심리사회이론의 개요 및 특징
본론
주요 개념
자아정체감
점성원리
위기
심리사회적 발달단계
에릭슨의 성격 평가 기법
결론
심
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단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
- 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가드너의 다중지능이론
1) 개념
2) 내용
3) 교육적 시사점
2. 에릭슨의 성격발달 8단계설
1) 개념
2) 발달의 원리
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이론
1) 개념
2) 내용
3) 교육적 시사점
2. 에릭슨의 성격발달 8단계설
1) 개념
2) 발달의 원리
3) 발달단계
4) 교육적 시사점
Ⅲ. 결 론
참고문헌
<함께 제공되는 참고자료파일>
1. 가드너의 다
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이론
1) 기본 개념
(1) 프로이드
(2) 에릭슨
2) 보육에의 시사점
4. 학습이론
1) 기본개념
(1) 파블로프의 고전적 조건형성
(2) 스키너의 조작적 조건화
(3) 사회학습 이론
2) 보육에의 시사점
5. 인지발달이
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