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이론에 기초한 유아교육과정 III. 서울대학교 생활과학대 학어린이집: 주제 탐구표현 활동 프로그램 12-2정리(대학운영 프로그램2) I. 연세대학교 아동생활 지도연구원: 개방주의 교육과정 II. 이화여자대학교 부속유치원: 유아중심 프로그램
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누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오. 6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오. 7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작
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누리과정에서 음악교육에 해당하는 부분을 찾아서 쓰시오. 6. 코다이, 달크로즈, 오르프, 스즈키, 고든 중 3명의 이론가를 골라 공통점과 차이점을 비교 설명하시오. 7. 음악활동(감상, 노래, 악기, 신체표현, 국악) 중 한 개의 활동지도안을 작
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이론에 기초하여 (1) 유아 수학교육의 내용, (2) 교수-학습 방법, (3) 기여 및 비판점을 설명하시오. 1) 유아 수학교육의 내용 2) 교수-학습 방법 3) 기여 및 비판점 4. 유아교육에서 (1) 자료조직과 관련된 개정 누리과정의 내용을 제시하고, 자
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이론에 기초하여 (1) 유아 수학교육의 내용, (2) 교수-학습 방법. (3) 기여 및 비판점을 설명하시오 1) 유아 수학교육의 내용 2) 교수-학습 방법 3) 기여 및 비판점 4. 유아교육에서 (1) 자료조직과 관련된 개정 누리과정의 내용을 제시하고, 자
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방법의 이해, 학지사 김종원, 유아교육평가의 이해, 양서원, 2010 교육과학기술부ㆍ보건복지부, “5세 누리과정 해설서”, 2012 1.서론 2.유아 교육 평가의 개념 3.레지오에밀리아 유아교육 프로그램의 이론적 배경 및 개념 4.레지오
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