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발달이론
1. 피아제의 인지발달이론
1) 피아제 약력
2) 피아제의 이론
3) 인지발달단계의 특징
4) 인지발달 단계
5) 피아제 이론에 입각한 교수
6) 피아제 이론의 특징과 비판
2. 프로이드의 심리발달 이론
1) 의식구조
2) 성격의 구조
3)
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프로이드의 단계에서는 생식기>
5. 에릭슨의 이론의 교육적 시사
1) 유치원 아동들에게 활동에 제한을 두지 말고, 아동의 행동에 일관성을 보여 주도성이 발달하게 한다.
2) 초등학교 학생들에게 작업을 완수하면 칭찬을 해주므로써 계속적
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프로이드의 정신분석적 성격이론에 따른 청소년기 분석
3. 에릭슨의 심리사회학적 성격이론에 따른 청소년기 분석
4. 피아제의 인지발달이론에 따른 청소년기 분석
5. 융의 분석심리학적 성격이론에 따른 청소년기 분석
Ⅲ.결론
1. 적용
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버릴 수 있다고 생각함.
아동에 대한 구체적인 조사에 초점을 둠으로써 심리학자들로 하여금 성인의 행동을 이해하는 방법으로 아동을 조사하도록 자극함.
프로이드에게 영향을 미쳤으며 프로이드 심리학자 집단 탄생에 기여.
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프로이드는 부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가진 반면, 에릭슨은 아동의 자아가 형성되는 심리역사적(psychohistorical) 환경을 강조했다.
③ 에릭슨의 자아발달에 관한 이론은 전 생애를 총망라하고 있다. 반면 프로이드는
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발달단계
5) 사회복지실천에의 적용
3. 행동주의이론
1) 인간관
2) 기본가정
3) 주요개념
4) 사회복지실천에의 적용
4. 인지이론
1) 인간관
2) 기본가정
3) 주요개념
4) 인지발달단계(Piaget)
5) 사회복지실천에의 적용
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Piaget이론(연도미상). Piaget인지발달이론 설명자료. 2006.3.15.
<http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/piage.htm> 1. Piaget의 인지발달이론
1) 인지발달의 과정
2) Piaget의 인지발달 단계
3) Piaget 이론의 비판점
4) Piaget 이론의 교육적 함의
2. Bruner의
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성숙주의 이론의 기본 개념 및 근원
1) 기본개념
2) 근원
3. 아동 연구 운동의 아버지 G, Stanley Hall
1) 홀
2) 아동연구
4. 게젤(Anold Gesell)과 성숙주의이론
1) 성숙주의 이론의 의의
2) 게젤의 아동연구
3) 게젤의 성숙
4) 성숙주의 이론의 일반
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성요소
c본능
d성장 단계별 리비도 에너지
e프로이드와 에릭슨의 차이점 공통점
2.사회성 발달
1) 부모의 역할
2) 또래집단의 역할
3.자아개념
1) 자아개념의 의미
2) 자아개념과 학교경험
4.도덕성 발달
1) Piaget의 도덕성 발달이론
2)
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대리학습이다.
② 다른 사람의 행동을 고전적인 조건화에 따라 학습하는 장면을 목격한 관찰자는 똑같은 조건에서 같은 반응을 보일 수 있다. 이것이 바로 대리조건화다. 1. 스키너의 행동주의적 학습이론
2. 반두라의 사회학습 이론
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