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성과 양육이 (nature vs. nurture) 서로 대립되는 것이 아니라 양육을 통해 본성(nature via nurture)이 이루어지는 것이라고 결론을 내고자 합니다.
참고문헌
아동발달의 이론(2003), 정옥분, 학지사
아동발달 Child development(2005), 최경숙 ; 박영아 [공]지음
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프로이트 이론을 완화시킨 것에 비판
③ 노년기에 성장의 가능성이 있다는 새로운 통찰을 제시해 주고 있지만, 이것이 어떻게 성숙 과정의 일부분인지를 분명하게 설명해 주고 있지 못하고 있다는 점
* 프로이드의 심리·성적 단계와 에릭슨
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설명하는 데는 한계가 있다.
3. 인간행동의 발달에서 연령별로 다르게 나타나는 학습과 관련된 인지적 수준을 고려하지 않고 있다. 1. Albert Bandura의 생애
2. 사회학습이론의 배경
3. 반두라의 사회학습이론
1) 관찰학습
2) 사회화 과정
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, 행동주의이론, 게스탈트 이론 등
2. 가족치료의 발달과 배경
1) 태동기
2) 본격적 발달 시기
3) 가족치료의 배경
4) 가족치료이론
참고 : 사이버네틱스이론
가족치료의 주요학자들 - Nathan Ackeman, Lyman Wynne 등
5) 가족치료의 특성
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조건형성
수동적 동물로부터 무릎반사나 타액분비 등의 반응적 행동.
Hull의 학습이론과 Pavlov의 고전적 조건형성의 연구에 바탕.
기본적 특성은 치료 절차의 실험적 분석과 평가에 초점.
조작적 조건형성
B.F. Skinner 강화 원리에 기초.
조작
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하는 것은 더 좋은 수업방법일 것이다. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.구성주의 이론
2. L.B.Vygotsky의 사회발달 이론
3.행동주의 이론
4.B.F.Skinner 의 실험심리학(안내식 수업 이론)
5.Vygotsky의 사회발달 이론과 skinner의 실험심리학의 비교
Ⅲ.결론
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성 대 열등감 (능력)
5) 청소년기 : 자아정체감 대 자아정체감 혼란 (성실성)
6) 성인초기 : 친밀 대 고립 (사랑)
7) 성인기 : 생산성 대 침체 (배려)
8) 노년기 : 통합 대 절망 (지혜)
5. 프로이드와 에릭슨 이론의 차이점
6. 에릭슨 이론
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프로이드
1. 인간과 도덕성에 대한 기본 관점
2. 인성의 구조
3. 도덕성의 형성과 발달 과정
4. 정신분석학적 도덕 심리학의 도덕교육적 시사점
<사회학습 이론적 접근>
1. 반두라의 사회학습이론
◆ Piaget(1896-1980)
1. 피아제의 인지 발달
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발달과정 이론
가. 프로이트의 심리성적 발달단계
나. 에릭슨의 심리사회적 자아발달
다. 융의 성격의 발달
라. 자끄 라깡의 양식의 문제
Ⅴ. 개입기법 및 적용사례
1. 정신분석적 치료기법
2. 정신분
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이론가들은 유머를, 처음에는 혼동되거나 애매한 사회적 자극에 대해 어떠한 결론을 내린 후 나타내기 쉬운 반응이라고 생각하고 있으며, 그 종류는 긴장감의 허구성이 드러났을 때의 유머와 무관한 관계 속에서 예기치 못한 유관성을 발견
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