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대한 관심
(6) 신생아기와 영아기의 일과
3) 생후 12개월
- 신체발달
- 사회발달
- 정서발달
- 지능발달
4) 생후 18개월
- 신체발달
- 사회발달
- 정서발달
- 지능발달
5) 생후 30개월
(7) 자조기술
(8) 자아존중감
(9) 교사의 역할
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발달, 교문사, 2023
황희숙, 아동발달의 이해와 교육, 학지사, 2018
신명희,강소연 외, 유아발달, 학지사, 2016
정옥분, 유아발달, 학지사, 2016 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 인지발달의 특징
2. 유아기 인지발달을 위한 교사의 역할
3. 느
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역할을 하는 교사의 역할은 매우 중요하다 할 것이다.
참고문헌
권민균 (2005). 아동발달의 이해. 창지사.
이기숙 외(2015). 유아발달. 양서원. Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 만 3세의 발달특징
1) 신체발달
2) 언어발달
3) 인지발달
4) 사회·
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발달특징과 그에 따른 교사의 역할에 대해 살펴보았다. 결국 현장에서의 교사가 유아의 발달수준을 정확하게 인식하지 못할 경우, 질적으로 바람직한 보육환경을 형성하지 못하게 될 뿐 아니라 비체계적인 교육활동으로 보육의 질적 향상을
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발달을 위하여도 자유선택활동 시간 중에 교사의 지도를 필요로 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 유아기 발달단계 특징과 그에 따른 부모와 교사의 역할에 대해 논해 보았다. 유아교사는 다양한 역할을 기대받고 있다. 즉, 유아교사는 보
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