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교육적 시사점
4. 중다지능이론으로 본 우리교육이 나아가야할 방향
5. 콜버그 도덕성발달이론 설명
1) 도덕성발달이론의 개관
2) 콜버그의 도덕성발달이론
3) 하인즈의 딜레마
4) 콜버그의 도덕성 발달단계(3수준 6단계)
①
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관계를 형성할 수 있는 양육 기술교육이나 정보제공에 사회복지사는 일반적인 보육담당자와는 다른 거시적 관점을 가지고 충분한 역할을 해야 할 것이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
인간행동과 사회환경 - 고명
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교육대상자 상담효과를 높이는 데 큰 토대가 될 것입니다. 지금 생각으로는 교육현장에서 현직 교사로서 학생 상담역할을 하는 전문 교사로 활동할 예정입니다. 그리고 상담기법에 대한 연구 동향 및 효과적인 상담치료 등을 계속 탐구할 예
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관계 기술. 숙명여자대학교, 2003
김연옥 외, 가정폭력이 유형별 관련성과 아동의 정신건강에 관한 연구, 한국 가족복지학, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 적절한 양육환경
2. 부적절한(빈곤, 병리, 구조적 결손)이 아동발달에 미치는 영향
1
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발달이론
I. 콜버그의 생애
II. 주요 개념과 특성
III. 도덕성 발달단계
1. 전 인습적 수준
1) 1단계 : 복종과 처벌 지향
2) 2단계 : 상대적 쾌락주의
2. 인습적 수준
1) 3단계 : 착한 아이 지향
2) 4단계 : 사회질서와 권위의 유지
3.
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