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적응활동의 목표
▣ 적응 활동의 내용
▣ 적응활동의 세부 목표
▣ 대상 학년 : 5학년
▣ 시간 배당
▣ 특별활동 운영 방식
▣ 적응활동 프로그램 계발 내용
▣ 프로그램 운영 방법
<운영사례>
▣ 한복 입는 날 운영 ▣
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용중인 아동들의 집합이기 때문에 거시 조사에 해당한다.
12) 실험집단의 수에 따른 분류 임병우, 「사회복지조사연구방법론」, (서울:청목), 126
⑴ 집단설계
실험집단과 통제집단의 2개 집단으로 이루어지는 실험설계를 말한다.
⑵ 단일사례
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용 이해
· 실습의 종합평가에 따른 자기 평가 및 실습 슈퍼비전의 내용에 관해 서술하였다.
▶ 실습의 종합평가
· 실습일정에 따른 일지 및 전반적인 종합 평가
실 습 생 의 견
매번 실습의 내용에 따라 사전에 학습한 내용이나 준비한 이론에
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교육과정과의 비교
(5) 공교육 벤치마킹 사례 (혁신학교)
2) 홈스쿨링
(1) 정의 및 등장배경
(2) 교육방법
(3) 현황
(4) 효과와 한계
(5) 사례 및 발전방향
결론
1)대안교육의 한계
2)대안교육의 발전방안
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용
평가 방법
평가 시기
인지적
도시와 촌락의 특징을 비교 할 수 있는가?
질문,서술
수업 중
인지적 심화
도시와 촌락의 특징을 인구와 교통, 문화시설, 산업의 분류기준에 따라 비교할 수 있는가?
질문,서술
수업 중
인지,정의적
도시와 촌락
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프로그램 개발
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한복 입는 날 운영
⇒
실천카드 작성
⇒
체험학습 보고서 쓰기
■ 단계별 세부 실천 방법 및 유의사항
단계
내 용
세부실천방법
유의사항
준
비
한복 소지 실태 파악 및 홍보
◎대상 : 전 학급생
◎한복 소지 실태 파악
-소지
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용할 수 있는 기회를 만들어 주어야 한다. 양자가 상호작용할 수 있는 기회는 여러 가지 상황속에서 만들어 질 수있는데, 앞에서 언급한 pc통신이나 인터넷, 사설 전자 게시판과 같은 가상공간에서의 상호작용은 익명성과 평등성을 특징으로
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용학습 지도자료(교육자료)
1. 목적
2. 특징
3. 효과
Ⅱ. 빛과그림자학습 지도자료(교육자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 특성
3. 자료의 효과
Ⅲ. 효학습 지도자료(교육자료)
1. 자료 제작의 필요성
2. 자료 제작의 목적
3. 자료의 특징
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용의 탐구
소집단 또는 소규모 사회의 역동적 관계에 관한 총체적 연구
사건의 맥락과 흐름에 대한 심층적 이해
현상이면에 내재한 가치체계, 신념체계, 행위규칙, 적응전략
문화기술연구의 특징
질적 현상학적 접근 내부자적 관점과 외부자
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방법
VII. 컴퓨터 범죄의 대상 및 이에 따른 사례
VIII. 컴퓨터 범죄의 대처 방안
IX. 국내 컴퓨터 범죄 사례
X. 국내 컴퓨터 범죄 동향
XI. 결론
★ 참고 ★
컴퓨터 범죄 및 오 남용 관련 법령·개정안
정보 통신 윤리 강령
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