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프로그램 사례
1. 정서조절 프로그램
2. 자기-확신 프로그램
1) 내용
2) 구성
3. 친사회성증진 프로그램
1) 내용
2) 구성
4. 도덕성증진 프로그램
1) 내용
2) 구성
Ⅱ. STS(과학기술사회)교육(지도)프로그램 사례
1. SISCON(Science in a Social Context
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하루 일과운영 계획표
3) 탐구중심 접근법에 따른 만 4,5세 하루 일과 운영 행동 특징
5. 영유아 교수·학습을 위한 교사의 역할
1) 학급경영자
2) 학습지도자
3) 생활지도자
4) 인간관계자
5) 진로지도자
6. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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용
2. 교수?학습 방법의 개선을 위한 노력
3. 다양한 교수?학습 방법의 도입
Ⅴ. 교수학습자료(교육자료)의 사례
1. 자료 주제
2. 교과 또는 영역
3. 문제제기/필요성
4. 연구의 목적
5. 연구 과정
6. 자료의 특징
7. 의의와 과제
Ⅵ. 교수
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영유아 문제행동지도를 위한 긍정적 행동지원 교사교육 프로그램 개발 및 적용.\" 한국유아교육연구 22.4 (2020): 128-157. Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 영유아의 문제행동과 상호방안
2) 영유아의 문제행동 사례와 교사의 역할
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참
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영유아 통합교육의 필요성과 목적, 장점(효과)과 단점(부작용)에 대해 서술하고 장애영유아 통합교육프로그램을 성공적으로 운영하기 위한 교사의 역할에 대해 기술해 보았다. 특수교육분야에서 최근 통합교육은 하나의 추세이며 점점 더 많
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발도르프 프로그램의 내용으로는 미술, 음악과 시, 오이트리미 등을 통한 예술교육과 스토리텔링을 통한 이야기 들려주기 등이 있다.
· 발도르프 프로그램에서 교육은 예술로 간주되어 영유아를 위한 학습은 스스로 그림 그리기, 인형극 하
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발도르프 교육에서의 놀이와 놀잇감 이경랑 저 | 신화전산기획 | 2011.06.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발도르프 프로그램의 개념과 특성, 목적과 목표
2. 발도르프 프로그램의 내용과 활동방법
가. 발도르프 프로그램의 기본 전제
1) 인간 본질
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프로그램의 구성
4) 포괄적 보육 프로그램의 목표와 내용
(1) 목표 및 내용의 선정 근거
(2) 목표 및 내용
5) 포괄적 보육 프로그램의 교수학습 방법
(1) 교수학습 원리
(2) 지도 형태 및 집단 구성
(3)
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위한 지도에 대해 조사하고 서술하시오.
1. 학교폭력을 예방하기 위한 영유아교육기관의 역할
1) 학교 내 질서와 규범교육 강화
2) 각종 상담의 활성화
3) 전인 교육, 인성교육, 상담 교육 실시
4) 학교 폭력 예방 프로그램 실시
5) 학생생활
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위한 예방대책
2) 걸음마기(1-3세)의 가정에서 안전하게 생활하기 위한 예방대책
3) 유아(3-6세)의 가정에서 안전하게 생활하기 위한 예방대책
4. 안전한 가정생활을 위한 부모교육 활동계획안
목표
개요
준비물
활동내용
- 도입
- 전개
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