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발명교재를 만들어 발명반 운영, 발명동아리 활동, 발명관련 수련회 및 캠프, 발명공작실 운영 등에 적용할 최적화된 프로그램을 개발하는 것이 필요하다.
참고문헌
라민호(1996) / 마이드맵 활동이 아동의 창의성에 미치는 영향, 교원대학원논
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창의성, 실용성, 경제성을 바탕으로 새로운 것으로 형성하는 관계가 잘 나타나 있다.
발명활동은 주로 나의 노력에 의해 이루어지기도 하지만 타인의 생각이나 다른 사물을 통해 동기유발이 되기도 한다.
Ⅷ. 발명의 아이디어기법
1. 왕연중의
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아이디어 발상법, 한국방송광고공사
김연숙(2010), 아이디어산출형 탐구실험 과정에 나타난 창의적 아이디어의 생성과정 이해, 한국교원대학교
김원우(2010), 다시 보는 창의성의 기본기, KT경제경영연구소
김순창(2011), 발명아이디어 교류활동
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발명의 아이디어창출기법
1. 더해보라
2. 빼보라
3. 모양을 바꾸어 보라
4. 반대로 생각해 보라
5. 새로운 용도를 찾아보라
6. 남의 아이디어를 빌려라
7. 재료를 바꾸어 보라
8. 큰 것을 작게 하라
9. 두꺼운 것을 얇게하라
10. 긴 것을 짧게
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아이디어 뿐 아니라 불편하다고 생각되는 것을 즉시 메모해 둔다.
3. 발명은 관찰에서 태어난다
우리들의 주변에는 여러 가지 도구가 있다. 우선 아침에 일어나면 세수를 한다. 세수대야, 거울, 비누갑, 수건, 칫솔, 치약 등이 있고, 식탁에는
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창의성 프로그램을 현장에 적용하여 유아의 창의성을 신장하기 위해 노력해야 겠다.
참 고 문 헌
전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부.
심옥화(1997)
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창의성
◎ 지도상의 유의점
·현대음악에 대한 거부감이 발생하지 않도록 위계적, 체계적 학습 중요
·현대음악에 대한 이해와 긍정적 수용 중시
·악곡의 주요개념과 음악적 아이디어에 대한 이해중시
·현대음악에 대한 개개인의 창의적 해
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창의성. 서울 : 학지사.
전경원(2000). 동서양의 하모니를 위한 창의학. 서울 : 학문사.
전경원(2006). 창의성 교육의 이론과 실제. 서울: 창지사.
조연순, 성진숙, 이혜주(2008). 창의성 교육. 서울 : 이화여자대학교출판부.
김보경(1999). 창의적 문
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창의성을 갖지 못하고 교과서 내용을 있는 그대로, 일방적으로 전달하는 교사는 학습자의 창의성을 신장시키는데 도움을 줄 수가 없다. 이에 교사는 끊임없는 자기 발전을 위해 노력해야하고, 스스로가 새로운 각도에서 교재를 연구하고 학
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창의성을 바탕으로 하는 고부가가치 차세대 성장동력이다. 문화콘텐츠산업은 순수 문화예술의 역량을 기반으로 하여 이를 정보산업적인 기술과 경영으로 재생산해 내야 하기 때문에 문화예술의 발전 없이는 활성화 될 수가 없다고 할 수 있
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아이디어가 무궁무진하지만 현재 지원하고자 하는 직무에 직접적인 관련이 있는 아이디어는 없습니다. 항상 더 많은 분야로의 새로움을 찾고, 관련 분야에 대한 획기적인 창의성을 바탕으로 국내 유일의, 섹 유일의 인재가 될 수 있도록 노력
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아이디어 하나하나도 소중하게 생각하게 되었습니다. 그리고 이러한 것들을 메모하지 않고 망각해 버린다면 어쩌면 이 세상 누구도 생각지 못한 엄청난 아이디어가 사라져 버린 것이겠다는 생각이 들어서 하나도 빠지지 않고, 메모합니다.
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적도 있고, 새로운 발명품을 만들겠다고, 라디오를 분해해 망가뜨린 적도 있습니다. 하지만 부모님께서는 한번도 저를 야단치지 않으셨고, 이러한 환경과 배려속에서 저는 창의성과 참신함을 겸비한 청년으로 자라날 수 있었습니다.
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발명품을 만들겠다고, 라디오를 분해해 망가뜨린 적도 있습니다. 하지만 부모님께서는 한 번도 저를 야단치지 않으셨고, 이러한 환경과 배려속에서 저는 창의성과 참신함을 겸비한 청년으로 자라날 수 있었습니다. [최신]자기소개서 성장
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발명진흥회의 미래와 발전에 직접적인 도움이 되고자 합니다. 매 번 성공 한다는 확신은 없습니다. 하지만 성공만을 생각하며 더욱 많은 시간을 노력하고, 새로움을 위한 창의성 개발에 힘쓰며 어려운 과제에 늘 강하게 대처할 수 있는 인재
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