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발문기법, 발문법)의 유형
1. 인지발문
2. 핵심발문과 과정처리발문
3. 토의발문과 암기발문
4. 우연적 발문과 의도적 발문
Ⅲ. 발문(발문기법, 발문법)의 목적
Ⅳ. 발문(발문기법, 발문법)의 원리
Ⅴ. 발문(발문기법, 발문법)의 규칙
1.
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발문 유형, 논문 요약집
이병성(2001), 문제해결전략에 따른 효과적인 발문에 관한 연구, 광주교육대학교 학위 논문
Blosser, Patricia E.(1982), 효율적인 교사의 발문기법 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 발문(발문법)의 분류
1. 인지?기억적 발문
2. 수렴적 사고
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발문(발문법, 발문기법)의 유의사항
1. 학습자의 생활 경험을 중심으로 질문한다
2. 학급 구성원 공통의 화제를 중심으로 질문한다
3. 학습자 스스로의 생각이나 판단을 유도할 수 있게 질문한다
Ⅴ. 발문(발문법, 발문기법)과 발문전략
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발문이나 양자택일의 발문
적절한 시기를 놓친 발문
여러 차례 걸쳐 반복하는 발문
자문 자답형 발문
교사가 발문 후 다른 일을 하는 경우
답변의 형식을 지나치게 강조하는 경우
Ⅶ. 발문(발문법, 발문전략)의 사례
1. 발문은 의미가 분명
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발문(발문전략, 발문법)의 개념
Ⅱ. 발문(발문전략, 발문법)의 종류
1. 인지기억적 발문
2. 수렴적 발문
3. 확산적 발문
4. 평가적 발문
Ⅲ. 발문(발문전략, 발문법)의 규칙
1. 명확하고 간결한 발문
2. 구체적인 발문
3. 사고를 자극하며
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