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한다.
나는 이 과제를 하면서 다시 한 번 수고로운 일을 해 주시는 아주머니들에 대해 생각해 볼 수 있었고, 내가 가르칠 아이들도 사회 곳곳에서 1.덕목
2.덕목선정이유
3.이야기
4.이야기선정 이유및 분석
5. 해당학년
6. 발문
7.결론
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발문의 개선방안에 관한 연구, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 1999
장영주 - 창의성을 개발하기 위한 교육, 서울 : 한국교육평가원, 1993
편동중남·이용율 외 3인 저역 - 문제해결과정과 발문분석, 서울 : 경문사, 1995 Ⅰ. 발문(발
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발문분석, 경문사
* 이바스 피터슨(1999), 현대수학의 여행자, 사이언스북스
* 육인선(1996), 수학은 아름다워1·2, 동녘
* 전평국(1999),수학과 교수·학습에서의 교수매체의 역할, 한국수학교육학회지, 시리즈F Ⅰ. 수학의 정의
Ⅱ. 수학의 종
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발문방법
1) 지식에서의 질문과 효과적인 발문방법
2) 이해에서의 질문과 효과적인 발문방법
3) 적용에서의 질문과 효과적인 발문방법
4) 분석에서의 질문과 효과적인 발문방법
5) 종합에서의 질문과 효과적인 발문방법
6) 평가에서의 질문
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학교수학의 교육적 기초, 서울대학교출판부
G.Polya, 우정호 역(1999) 어떻게 문제를 풀 것인가-수학적사고방법-, (주)천재교육
정동권 외3명 역(1999) 문제해결과정과 발문분석, 경문사
강옥기(1991) 수학과의 평가방법 그 이론과 실제, 교학사
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