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자료를 준비할 것
- 예상되는 질문을 만들어 대비할 것
발표시간의 고려
: 발표시간에 맞춘 내용준비 : 요점을 정리할 수 있어야 한다
프리젠테이션 도구 사용 (교수방법측면)
효과적인 전달을 위한 언어선택
가장 간결하면서도 직접적인 어
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자료정리 업로드
-5.13 (네이트온) : 진행상황 확인, PPT콘티 작성
-5.16 (클럽) : 자료관련 동영상 제작 및 업로드
-5.18 (p동 강의실) : PPT, 학습자료 업로드, 발표 연습
5. 느낀점
조사를 하면서 고질적인 우리나라의 안전 불감증을 다시 알 수 있었다
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자료(소집단 공동연구활동 및 개인별 주제탐구)
* 한철우 외(1996), 열린교육, 토론학습을 위한 독서지도방법, 서울 : 교학사
* 황오익(2002), 소집단 토의·협동학습을 통한 자기주도적 문제해결력 신장, 대전 : 대전옥계초등학교 Ⅰ. 소집단토
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정리과 특징
2. 사례연구의 구분
3. 사례연구의 실제적인 적용
Ⅵ. 질적연구와 양적연구가 해결해야할 문제
1. 질적연구가 해결해야할 문제
2. 양적연구가 해결해
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자료 정리 및 점검, 제출 자료 제작, 발표
- 이 혁 주 : 영화 ‘놈놈놈’ 분석 및 자료정리, 전체 자료 점검
- 위 진 광 : 영화 ‘놈놈놈’ 분석 및 자료정리, 영화 제공, 관련 자료 모음
- 김 정 현 : 아프리카 내전 관련 윤리적 선택에 대해 정리,
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자료정리에 관한 해결방안
(1) 자료 보관함에 정리를 한다.
(2)보관함에 자료의 생활주제를 기입한다.
4. 일일수업지도안에 관한 해결방안
(1) 일일 수업지도안을 1일 1장 약식으로 작성한다.
(2) 대집단활동(이야기 나누기, 만들기, 음률, 게임)
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자료 정리한 것 모으고 나머지 일들에 관해 토론
10월 31일
한승연, 강길령
온라인으로 만나 내재적 행동과 대처법에 대해 자료 수집 & 정리
11월 1일
이푸름, 박인선 한승연, 강길령
마지막 검토 및 발표자료 정리
수시로
이푸름, 박인선
한승연,
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발표회 대회, 1998B
교육부, 사회과 교육과정, 1997
박도순·홍후조, 교육과적과 교육평가, 문음사 1999
배호순, 수행평가의 이론과 실제, 한국교육평가위원회, 1997
이종일 외 7인, 학습을 위한 수행평가, 교육과학사, 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수행평
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p<.001,** p< .05, * p< .01 1. 연구주제
2. 연구내용
3. 연구대상 및 방법
4. 설문조사
5. 연구대상자의 특성
자료 분석
설문지 구성
연구결과 및 해석
자외선의 유해성에 대한 인지도
자외선 유해성 인지도 차이
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발표자료 목록>
Ⅰ.각 나라별 즐겁게 공부하는 방법 사례제시
1.미국의 교육
2.핀란드의 교육
3.스웨덴의 교육
4.중국의 교육
5.일본의 교육
Ⅱ.효율적으로 공부하는 방법
ⅰ)실생활에서 유용하게 쓰일 수 있는 공부 방법
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