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발전지표를 이용하여 한국, 홍콩, 싱가폴, 대만의 NIEs 4개국과 말레이시아, 인도네시아, 방글라데시, 스리랑카, 베트남, 네팔, 파키스탄, 미얀마, 필리핀, 태국, 중국, 인도 총 16개국의 비교분석과 함께, 논문작성의 기본적인 사항들을 습득하고
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지표(안)
- 김상균, 삶의 질 향상을 위한 길잡이, 서울 : 나남출판사, 1996
- 지속가능발전위원회, 국가지속가능발전지표 구축을 위한 공개 토론자료, 2006
- 정근하·김치용, 주요지표를 통한 한국과 선진국의 정보화수준 비교연구, 한국과학기술
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발전지표에 대한 관심은 리우회의이후 전 세계적으로 강조되면서 1996년 UN CSD가 객관적이고 투명하게 국제사회의 지속가능발전 정도를 비교평가하기 위하여 지속가능발전지표 시안을 발표한 이래 EU 등 유럽 국가를 중심으로 SDIs를 개발, 시
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발전지표, 2000. 12.
한국대학교육협의회, 고등교육 국제지표, 1997. Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적
2. 연구의 범위
3. 연구의 방법
Ⅱ. 본 론
1. 기여입학제의 정의
2. 기여입학제 도입배경
3. 대학 입학과 관련된 현행 법률
4. 기여입학제에
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발전과 경제성장간의 관계를 적절하게 논할 수 있음
ㅇ 독일·일본의 은행중심(bank-based) 금융시스템과 영국·미국의 시장중심(market-based) 금융시스템의 비교
- 영국·미국에 비하여 독일*·일본**의 금융시스템은 은행과 산업간의 친밀한 관계유
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