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발표자에게 집중하는 청중은 주목받고 싶어 하며 그에 따라 발표자의 청중에 대한 주시 비율이 높으면 그만큼 신뢰를 받을 수 있다.
※ 시선 맞추기의 유의점 ※
- 창밖을 바라보지 말 것
- 한곳만 바라보지 말 것
- 청중을 개별적으로 바라볼
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고사
9
여성의 경제활동 현황
10
고용형태의 다양화 현상
11
여성소유기업의 증가와 발전, 과제 발표 및 토론
12
여성기업 경영의 특성, 과제 발표 및 토론
평 가 기 준
13
여성 커리어 개발, 과제 발표 및 토론
중간(30%), 기말(40%), 과제(10%), 출석(20
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토론법
2) 발표법
3) 관찰법
4) 실험?실습법
2. 평가자료를 수집하는 전반적인 과정을 고려한 형태
1) 자기평가
2) 동료평가
3) 연구보고서법
Ⅴ. 수행평가의 관련정책
Ⅵ. 수행평가의 척도표
Ⅶ. 수행평가의 유의점
Ⅷ. 수행평가의
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토론, 퀴즈, 레포트 등이 거의 매주 주어지게 된다. 토론은 교수가 발표하는 토론 주제에 서로 자신의 의견을 제시하며 토론을 하는 방식이고 퀴즈는 정해진 시간까지 퀴즈에 응시하여야 하며 이를 통해 한 주간 배운 내용을 체크하게 되며 이
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고사와 기말고사의 비율이 가장 크다. 숭실대의 경우에 현장학습이나 컴퓨터 프로젝트의 사용등 강의 방법적인 면에서 다양함을 추구한다. 4학교의 공통점은 역시나 토론 발표가 꼭 들어가 있다는 점이다.
● 기타
서울산업대학교 홍정식 교
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