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온 과정, 이런 마음가짐으로 한 걸음 한 걸음 나아가면 반드시 이뤄야 한다는 확신을 다시 한 번 확인할 수 있는 계기가 됐다. 성공하거나 부자가 되기 위해 온 힘을 다해서 가는 누구에게나 추천할 만한 선물 같은 책이란 생각이 든다.
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다.
그래 어차피 한번뿐인 인생 폼나게 돈많이 벌고 부자가 되어보자
생각이 이쯤 다다르자 책은 더욱 술술 읽혀나갔고, 부자가 된 것마냥 머릿속에선 행복한 상상속에 갇혀 있었다. 작가가 옳은 것이다. 기존 마인드만 바꿨을 뿐인데 벌써부
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책 읽기는 반쪽짜리 독서다 이렇게 2부로 이루어져 전부 5장으로 구성되어 있다.
나는 목차 중에 1부 3장의 7퍼센트 핵심을 훔쳐 나에게 필요한 지식으로 창조하라 와 2부 작가의 꿈을 이뤄줄 책 쓰기 실전 시크릿 부분이 가장 흥미를 끌었다.
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독서 계획
다음 번 독서 계획을 써주면 좋아요. 1. 독후감쓰기의 의의
2. 독서감상문은 왜 쓸까?
3. 독후감은 이렇게 써보세요
4. 독후감을 잘 쓰고 싶다구요?
5. 독서감상문 쓰는 순서
1. 제목 붙이기
2. 처음 부분(머릿글) 쓰기
3.
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독서지도 이론
1) 스키마이론
2) 텍스트 분석 이론
2. 염상섭 소설에 대한 문학사적 고찰
1) 염상섭 소설의 문학사적 의의
2) 삼대의 소개
Ⅲ 염상섭의 소설 삼대를 통한 독서 지도 방안
1. 등장인물의 변화과정에 따른 독
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독서를 통해 간접 경험을 쌓고 다양한 관점을 갖는 것이 필요하다는 민옹의 생각을 볼 수 있다. 맛있는 것을 보았냐는 물음에 민옹은 소금이 그것이라 하였고 불사약을 보았냐는 물음에 아침저녁으로 먹는 밥이 불사약이라고 하였다. 모든 음
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큰 도움이 됩니다.
이 소설을 읽으면서 나는 자신의 인생을 살아가면서 고민하는 모든 사람들에게 용기와 힘을 주는 메시지를 전하고자 하는 작가의 의도를 느꼈습니다. 우리는 자신의 고민을 공유하고, 서로를 위로하며, 함께 성장해 나갈
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화해하며 풀렸고, 시험에서도 확신이 생겨서 그런지 좋은 점수가 나왔습니다. 지금도 시크릿을 믿으며 항상 밝고 행복하게 살아가려고 노력하고 있습니다. 1. 지원동기
2. 학습과정 및 진로 계획
3. 봉사 및 체험활동
4. 독서 경험
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생각과 느낌을 정리하는 습관을 가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에
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생각과 느낌을 정리하는 습관을 가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에
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생각과 느낌을 정리하는 습관을 가지게 되었습니다. 노트 한 페이지에는 날짜와 그날 읽은 책의 내용을 요약한 후 나머지 반은 기억에 남는 문구와 함께 아쉬웠던 부분이나 느낀 점 등을 적는 독서 감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에
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