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사학위논문 동국대학교, 2021. 서울
춘천고등학교 공식홈페이지: chunchon.gwe.hs.kr
학교알리미 춘천고등학교 정보 www.schoolinfo.go.krei
춘천고등학교 페이스북 페이지: www.facebook.comchuncheonhs 학교사회복지론
코로나19와 학교사회복지
1) 학교사
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고등학교는 대한민국에 없다.
다만 교사들이 이 불합리한 사회구조에서 갈등하는 학생들을 위해서, 적성에 의한 학과선택의 중요성과 전공과 직업 그리고 행복의 조건에 대해서 끊임없이 교육하면서, 행복한 삶이 성적에 의해서 결정되지 않
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사이트 www.kedi.re.kr
한겨레 기사 2007.9.12 19:39
-강영혜박사 ‘특목고 현주소와 특목고 정책의 향후 개선 방안’
특목고 넷 www.tukmokgo.net
오마이뉴스
-이종태소장 ‘교육부정책보고서: 특수목적고등학교의 중장기 운영방향 및 발전 방안연구’
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고등학교)의 교육과정 및 교사양성방안 연구.
이병환 외(2003). 교육사회학. 교육과학사.
황긍섭(2001). 한국 대안교육의 이념 모색. 경상대 대학원 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 대안교육의 개념
2. 우리나라 대안교육
１） 우리나라 대안교
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직업 : 파일럿, 공군 등
일반계고등학교뿐 만 아니라 이러한 많은 전문고등학교에 진학을 하여 학생들의 개개인의 능력과 재능의 특성에 맞추어서 자기에게 맞은 학교를 선택을 하여 자신의 꿈을 결정할 수 있으면 좋겠다는 생각이다.
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고등학교 물리교육의 제반 문제점들을 해결할 수 있는 하나의 방안을 영역별로 제시해 보면 다음과 같다.
1. 입시위주의 물리교육
첫째 : 상급학교 입시를 위한 『교사 중심의 개념 이해를 위한 물리교육』을 하지 말고 학생과 함께 풀어나가
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사회 전반에 걸친 여건의 변화와 우리 역사 속에 뿌리깊이 자리 잡고 있는 인문 숭상과 기술 천시 현상, 자녀수의 감소와 경제적 소득 향상 등으로 진학 위주의 교육이 더욱 활성화, 가속화되고 있는 반면 실업계 고등학교 진학 기피 현상은
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사, (1997)
교육부, 「고등학교 교육과정 Ⅰ」 서울 : 대한 교과서 주식회사, (1992)
「교육법전」 교학사,(1998)
중앙교육심의회, 교육개혁의 성공전략에 관한 연구, (1998)
정유성, 이종태, 대안학교(특성화고등학교)의 교육과정 및 교사양성방
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및 학생 수준의 조정이 필요하다
9. 성취 기준 영역을 설정함에 있어 실용적인 사안을 고려해야 한다
10. 반드시 목표지향적이어야 한다는 인식은 제고되어야 한다
11. 암기 위주에서 탐구 위주로 탈바꿈해야 한다
Ⅵ. 결론
참고문헌
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고등학교 기술가정과의 목표
Ⅳ. 고등학교 기술가정과의 10학년 교육과정
1. 가정 생활의 설계
1) 가정 생활 문화의 변화
2) 가족 생활 주기와 생활 설계
3) 결혼과 육아
2. 가정 생활의 실제
1) 초대와 행사의 계획과 준비
2) 직물을 이용
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