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학교의 방과후교육활동
1. 청소지도
2. 특기적성교육 활동 및 특별지도
3. 학습 부진아 지도
Ⅸ. 초등학교의 방과후특별활동
1. 방과 후 특별활동의 의의
2. 방과 후 특별활동의 성격
3. 방과 후 특별활동의 교육적 효과
1) ‘나’에 대한
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방과후학교의 의의를 찾을 수 있다.
이 레포트는 방과후학교 프로그램 분석을 과제로 한 여러 질문에 대하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 방과후학교 운영계획서 분석
가. 프로그램 구성 요약
(1) 초등: 서울 대치초등학교
서울 대치초등학교의
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방과후학교의 의의를 찾을 수 있다.
이 레포트는 초등학교 방과후학교 운영계획서 및 프로그램을 분석하여 서술하였다.
II. 본 론
1. 초등학교 방과후학교 프로그램 구성 분석
가. 서울일원초등학교
(1) 프로그램 구성 요약
플룻에 대한 올바
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방과후학교의 경우 저학년과 고학년으로 구분되어 주1회 40분씩 프로그램이 운영되고 있으나 방과후교실이 부족하여 똑같은 장소에서 다른 프로그램이 이루어지고 있는 실정이다. 도시 지역 방과후학교의 경우 농촌 지역 방과후학교에 비해
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지원하는 것이 방과후학교의 궁극적인 목표이다. 1. 서론
2. 방과후학교 운영계획서의 중요성
3. 초등학교 운영계획서 분석
4. 중학교 운영계획서 분석
5. 내가 제안하는 방과후 프로그램의 개요
6. 기대 효과 및 발전 방향
7. 결론
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출석부
서비스의 전문성
사회복지사의 경력 및 자격유무
사이버 음란물 강사의 경력 및 자격 유무
홈페이지 제작 강사의 경력 및 자격 유무
(별지서식1호)
우리가족 사이버 교실 참가 신청서
건전한인터넷문화만들기모임 대표귀하
저희 가족
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학교 사회복지의 정체성 확립이 어렵다는 단점이 있다. 그런데 최근에는 학교사회복지가 더욱 어려움을 겪고 있다. 따라서 학생들에게 개별적인 교육을 제공할 수 있는 방안을 모색하여, 방과후 수업 등의 적성교육이 학교사회복지 차원에서
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학교 교육과정 편성·운영 자료 Ⅱ·Ⅲ수준별 교육과정 편성·운영의 실제, 신영프린팅, 2001
박성희 : 담임이 이끌어 가는 학급상담, 학지사, 2006
박병량 : 학급경영, 서울 : 학지사, 1997
박성규 : 365일 열린 교실을 위한 학급 경영, 우리교육, 1995
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학교폭력예방 워크숍 진행
민중의소리 2016.09.20. 학교폭력 실태조사
스타서울TV 2016.09.20. 학교폭력 실태조사 설문..
충청투데이 2016.10.06. 맞춤형 학교폭력 예방교실
경남도민신문 2016.10.05. 학교폭력 예방과 관심
nsp통신 2016.10.04. 직업체험 학교
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학교병원 소아정신과 전문의는 "스트레스로 인한 정신장애로 병원을 찾는 환자가 한달에 약 300명 이상 되고 있다"며 "점점 증가하는 추세"라고 밝혔다.
◇ 학원 인생의 시작
방과 후 → 오후 3시 영어 학원 → 오후 5시 수학학원 → 오후 8시 특
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