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후원자 또는 보호자의 도움 등으로 적립 시 국가가 월 3만원 내에서 1:1 매칭 지원한다. 또한 기본매칭 최고한도 3만원을 적립한 아동은 월 47만 원(연간 564만 원)내에서 추가 적립이 가능하며 추가 적립액에 대해서는 국가 매칭은 없다.
여섯째
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방과 후 아동지도 프로그램의 운영현황과 활성화 방안”, 성결대, 2008 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지기관의 프로그램 중 예술적 기반의 성격을 갖는 프로그램과 그 근거
2. 사회복지기관의 프로그램 중 과학적 기반의 성격을 갖는 프로그
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어린이집 http://cafe.naver.com/kkonnara Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일과 운영의 기본원리.
2. 4세 유아반의 일일 보육계획안 ≪ 표 ≫
3. 교육활동 계획서 ≪ 표 ≫
4. 실제 활동 사진
4. 활동 평가
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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대한 권리와 관련된 서비스
3-2.누리과정
3-3.가정환경 및 대리보호에 대한 권리와 관련된 서비스
3-4.다문화 가정 보육교육비 지원정책
3-5.방과 후 보육료 지원 정책
4.아동복지정책에 관한 요즘 이슈 및 나의 의견 제시
5.참고 자료
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후 프로그램 개선해야 할 사항을 파악하고 반영한다.
나. 평가대상 : 청소년,부모님,지도자
다. 평가내용 및 도구
- 사전/사후 만족도 설문지(청소년용,부모용 별도 제작)
라. 평가도구
- 사전/사후 설문지
마. 환류체
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방과 후 아동지도론. 양서원.
아동복지연구회(2001). 아동복지 및 정책. 학문사.
전연진 외(2009). 드림스타트 사업 효과성 및 만족도 연구 보고서. 한국청소년상담원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동복지사업 중 관심 있는 분야 - 드림스타트 사
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서론
Ⅱ 본론
1. 최신(2011~2013년) 청소년 사교육 및 방과 후 학교 참여 실태 통계 현황
1) 2011~2013년 학급별 사교육 참여 실태
2) 2011~2013년 방과 후 학교 참여 실태
2. 통계 분석 및 청소년에 대한 분석 제시
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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학교 행정대학원 석사학위논문, 2005.
전혜경, 도농간 방과후 아동지도 프로그램 만족도에 관한 연구, 남부대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라의 농촌지역
2. 아동양육시설의 환경으로 도시와 농
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계획하는데 고려할 사항
3. 현대 영유아 프로그램 종류
1) 헤드스타트 프로그램
2) 영유아 프로그램의 모형
4. 현대 영유아 프로그램 경향
1) 종일제 프로그램
2) 방과후 프로그램
3) 반편견 교육
4) 장애아 통합교육
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개발
(1) 교육목표
(2) 운영원리
* 학습의 개인화
(3) 실제 운영 방법
① 연령별 반 구성
② 연간 교육
* 연간 교육 계획안 예시
③ 일과운영
* 일과 운영의 예
④ 환경구성
4. 평가
참고문헌
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