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Ⅶ. 한국교육(우리나라교육)의 문제점
1. 산업 사회로의 변환과 가정의 기능 약화 - 인성교육의 부재
2. 학력 사회로의 변환과 학교 교육의 비대화 - 사회 교육 약화
Ⅷ. 한국교육(우리나라교육)의 제고 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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발달
4.생활지도의 영역과 주요활동
5.생활지도의 목표
6.상담의 개념
7.생활지도와 상담에 임하는 교사의 태도
8.교사와 학생간의 인간관계
-현대 생활지도의 일반적 경향
-생활지도의 잘못된 견해
-생활지도 사례
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활동에 대한 영향 ( p.4 )
5. 교육과 스포츠의 정의 적 상통 ( p.5 )
2 본론
② 스포츠 참가가 교육에 미치는 사례 및 통계
1. 우리나라 체육 시설과 참여 현황 그리고 교육과의 관계 통계청자료 ( P.5 )
2. 사례 1. (P.9)
3. 사례 2. (P.11)
결
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학교의 경우 성 관련 학교사회복지사를 꼭 배치하여 의도 되지 않은 임신에 대해 같이 고민해주고 해결해 주어야 한다. 정부에서도 적극 나서서 의도 되지 않은 임신에 한해 어쩔수 없는 경우 수술 비용 보조 개인비밀 보장등을 법으로 명시
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체육을 위해 1966년 태능 선수촌을 건설하여 선수들을 키워 나갔다. 하지만 그 후로 40년이 지난 지금까지도 한국에는 태능 선수촌 뿐이다. 엘리트 체육을 위한 국가적 투자가 크게 늘지 않았다는 것이다. 이런 점에서는 한국도 일본의 장점을
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활동의 신설 및 확대
(4) 질 관리 중심 교육과정 개념 도입
(5) 교사, 학교, 지역 중심 교육과정 편성․운영
(6) 고교 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육 과정 도입
(7) 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양
(8) 세
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초등학교 시절에 비해 지금처럼 국민의 관심을 다른곳으로 돌리기 위한 하나의 전략적 전술에 있었다는 생각처럼 한번쯤은 돌려서 생각해볼 필요를 느낀다. 1. 유신붕괴의 직접 도화선 ― 부․마 항쟁
2. 10 26 ; 그날 이후
3. 반동의
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프로그램을 습득할 재교육이나 연수의 기회와 질이 떨어진다는 것과 동료 교사간의 수업에 대한 교류가 잘 이루어지지 않음을 지적하였다. 또한 체육 외적 문제로는 기관장의 실적과 입시위주의 학교운동에 따른 체육교과의 파행적 운영을
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체육특기자 대학 입시제도」
박지환, 2011「현대 일본사회의 중고등학교 이행기를 둘러 싼 사회문화 연구」『비교문화연구』제 17 집, 2호
김미란, 2009 「일본의 대학 자율화와 대학입시」『한국 일본 교육학 연구』제 13집, 2호
임수원, 2011「
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학교는 초등학교 1학년부터 두 개의 외국어를 정규 과목으로 가르친다. 어려서부터 외국어를 배우도록 하는 이유는 하나의 특정 언어가 만들어 내는 특정한 인간성의 편향(국가주의나 인종주의 등)을 극복하기 위한 것이라고 한다.
발도로프
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