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, 1981, 視聽覺 敎育社 四君子 技法 ; 許 煜, 1976, 成均書館 墨畵의 技法 ; 孫致昇, 1976, 理學社 1. 지도 목표 2. 지도 방침 3. 학습 과정 4. 지도상의 유의점 5. 학습 준비물 6. 연간 지도 계획 7. 수묵화 학습의 기초 8. 수묵화의 표현 기법
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  • 등록일 2004.06.19
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방과후학교 운영 성과 및 향후 과제, 한국교육개발원 순천 팔마 중학교(2015), 다양한 방과후학교 프로그램을 구안하고 이에 다른 학교 시설 활성화 방안 연구, 연구보고서. 이기숙(2014).방과후 학교 교육 활동을 위한 수학-학습 지도안.수원 대
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  • 등록일 2017.09.22
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활동 지도 자료 2. 서울옥정초등학교(2001), 방과후 특별활동 협력학교 연구 보고서 3. 유제원·정영진(1999), 특기적성교육활동 운영개선에 관한 연구, 전라남도교육위원회 4. 전라남도교육청(2000), 2000장학자료 특기적성교육지도자료 5. 전표신(20
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  • 등록일 2009.04.30
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방과후학교 운영 성과 및 향후 과제, 한국교육개발원 순천 팔마 중학교(2015), 다양한 방과후학교 프로그램을 구안하고 이에 다른 학교 시설 활성화 방안 연구, 연구보고서. 이기숙(2014).방과후 학교 교육 활동을 위한 수학-학습 지도안.수원 대
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  • 등록일 2018.09.01
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방과후학교 운영 성과 및 향후 과제, 한국교육개발원 순천 팔마 중학교(2015), 다양한 방과후학교 프로그램을 구안하고 이에 다른 학교 시설 활성화 방안 연구, 연구보고서. 이기숙(2014).방과후 학교 교육 활동을 위한 수학-학습 지도안.수원 대
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  • 등록일 2017.09.30
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논문 30건

방과후 아동지도 활동에 대한 부모의 인지도 및 필요성에 대한 질문입니다. 12. 학교수업후에 자녀를 돌보아줄 시설이나 기관이 있다는 것을 알고 계십니까? ① 잘 알고 있다 ②들은 적이 있다 ③ 잘 모른다 ④전혀 모른다 13. 학교수업후에 자
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  • 발행일 2011.06.04
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방과후 프로그램에 대한 선호도를 보면 특기 개발 프로그램이 36.4%로 가장 많은 비율을 차지했으며 그 다음 순위로는 개인차 학습보충 프로그램이 22.4%, 취미활동 프로그램 16.2%, 신체활동 프로그램 13.4%, 단체활동 프로그램 6.8%, 컴퓨터 교육프
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  • 발행일 2008.10.20
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방과후 학원수강의 실태 3. 연구의 제한점 2. 유치원 원아가 방과후 수강하는 학원교육 Ⅱ. 이론적 배경 에 대한 부모의 견해 1. 유아교육 3. 유치원 원아가 방과후 수강하는 학원교육 2. 학원교육
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  • 발행일 2008.10.20
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교사의 파견제도 활용  3. 다양한 운영주체를 발굴 및 지원  4. 센터네트워크체제 마련  5. 행정 협조체계 마련 및 센터자체 역량 강화  6. 종사자 보수교육과 전문적 교육지원  7. 홍보활동 강화 Ⅴ. 결론 및 제언 <참고문헌>
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  • 발행일 2012.03.19
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활동, 어떻게 운영할 것인가? 중앙대학교 학교 체육연구소. 박영표(2003). 생활체육 진흥을 위한 학교체육시설의 방안. 전북대학교 대학원 석 사학위논문. 백성수(2010). 운동하면 머리도 좋아진다. 스포츠과학. 10호 송지환(2012). 초등학교 방과후
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  • 발행일 2016.02.24
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기업신용보고서 4건

(주)드림에듀고양시주간활동방과후활동센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주
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  • 발행일 2024.06.21
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)드림에듀고양시주간활동방과후활동센터
  • 대표자 최경민
  • 보고서타입 국문
(주)드림에듀고양시주간활동방과후활동센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주
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  • 발행일 2024.06.21
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)드림에듀고양시주간활동방과후활동센터
  • 대표자 최경민
  • 보고서타입 영문
(주)드림에듀고양시주간활동방과후활동센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주
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  • 발행일 2024.06.21
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)드림에듀고양시주간활동방과후활동센터
  • 대표자 최경민
  • 보고서타입 영문
(주)드림에듀고양시주간활동방과후활동센터에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주
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  • 가격 7,000원
  • 발행일 2024.06.21
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 기업명 (주)드림에듀고양시주간활동방과후활동센터
  • 대표자 최경민
  • 보고서타입 국문

취업자료 698건

방과 후 프로그램 운영 및 봉사활동에 참여하며 아이들의 다양한 욕구를 이해하게 되었고, 이를 통해 유치원방과후전담사로서 아이들의 창의력과 자존감을 높이는 일에 기여하고자 지원하게 되었습니다." Q2. 왜 유치원방과후전담사에 지원
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  • 등록일 2025.02.08
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  • 직종구분 교육 강사직
후 돌봄교실 저학년 대상으로 메모판 꾸미기 (미술활동), 미니햄버거만들기 등 재능기부활동에도 참여하였습니다. 입사동기 및 포부 짧았지만 아이들을 가르치는 강사일을 하며 방과후 교사의 꿈을 품었습니다. 교사 활동을 하며 유아부터
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  • 등록일 2015.02.10
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  • 직종구분 교육 강사직
져들 수 있도록 만들어야 교사도 의미가 있고, 수업도 존속할 수 있습니다. 방과후교사는 물론 공개수업도 잘 해야 하고, 출석부도 꼼꼼하게 작성해서 제출해야 하고, 분기별 수업지도안도 빈틈없이 준비해야 합니다. 그렇지만 아이들이 그
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  • 등록일 2024.04.25
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 기타
후 포부 예문2) 전문계 고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활용 1. 성장과정 및 학창시절 2. 성격의 장단점 3. 교육경력 및 지원동기 4. 교사관 및 활동계획 예문3) 예술중고등학교 정교사·기간제·시간강사·방과후교사 활
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  • 등록일 2017.12.07
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  • 직종구분 교육 강사직
후지도자 및 독서논술지도사 교육을 수료하였으며, 한국 아동 지도사 검정 평가원의 방과후지도사 1급과 독서논술지도사 1급 자격을 취득하였습니다. 입사동기 및 포부 방송작가 활동에서 쌓은 다양한 글쓰기 경험들이 어린이들의 독서논술
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  • 등록일 2015.02.10
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  • 직종구분 교육 강사직
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