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유치원에 같이 다닌 적이 있었습니다. 현재는 기업정보화의 핵심인 정보시스템과 인터넷 비지니스에 대한 지식을 넓히고자 웬 관련 교육을 받고 약 2년의 현장실무를 거쳐 회사가 원하는 인재상이 되기 준비하여 왔습니다. 학부에서는 인사
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양육에 비해 의도적이고 가시적이다.
⑥편애 : 모든 유아를 동등하게 대하는 것이 교사의 전문성이다.
2. 유아교사의 자질
1) 교육관에 따른 교사의 자질
①전통주의에서의 본 자질 : 절대적이고 변하지 않는 것이며 교육이란 문화 유산이나 진
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교사 연구와 분석으로 program 계획 수립시 의견 수렴을 하는 노력이 필요하며 연구 과정에서 유아 교육 현장의 유치원 관계자들이 사전의 연수 준비 과정이나 연수 후의 평가 과정에 참여할 수 있는 기회를 부여해서 현장의 기대를 최대한 반
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못했던 것 같다. 예를 들어 “OO야 재미있었니?” 식의 택일 식 질문, 그리고 내가 질문을 했을 시에 유가가 대답하지 않으면 바로 “이게 싫으니?” 식의 질문이 이루어졌었다.
이렇게 질문유형의 대해 공부하면서 교사의 질문이 유아들에게
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교사의 역할은 보호적 관리자로서만 한정되는 것이 아니라, 전문적인 지식 과 기술을 가진 교수자로 서, 상담자로서, 연구자로서 다양한 역할이 요구된다. 1. 유치원 교사의 사명과 역할
2. 유아교사의 중요성
3. 유아교육의 본질적 특징
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방문을 통하여 교육을 공부한다는 내 자신이 교육 현장에 대해 얼마나 무지한가에 대해 깨닫는 계기가 되었으며 내 자신 또한 현실에 까막눈인 정부와 다를 바 없다고 생각됐다. 이번 방문을 계기로 좀더 현실에 관심을 갖고 교육에 대한 공
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요. 다음에는 다른 장난감으로도 한번 찍어보는 활동을 해보도록 해요. 자. 우리 친구들 이제 간식시간이니까 손씻고 오세요
C : 네
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘 참여 하였는가?
* 적극적인 태도를 보이고 수업에 집중 하였는가?
교사평
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유치원의 적응을 예견해 줄 수 있으리라 생각된다.
▶ 제한점 및 제언
- 어머니와 교사가 평가하는 기질의 유형화 차이, 즉 온순한 유아와 까다로운 유아에 대한 지 각차이를 비교 분석해 보는 것도 필요.
- 아버지와 어머니가 평가하는 아동
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미술 활동을 통한 창의성 개발은 유아가 느낀 것이나 경험한 것 등을 자유롭게 표현할 수 있는 활동 중심으로 실시되어야 하며, 교사는 유아의 내적인 충동과 생각과 감정을 표출해 보도록 격려하며, 안정된 분위기에서 자유롭게 교구, 교재
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미술치료기법을 도입, 활용을 하기 위해서는 자격조건이 있다
총11단계의 과정을 거쳐야 하며, 240시간의 미술치료 강의와 워크샵을 수료 후 이론시험의 합격하고 그림에 의한 심리진단 및 연구(개인하나, 집단하나)를 공개발표 후 심사를 통
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