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교사의 개인적인 자질로 적절하지 않은 것은?
1.신체적, 정신적 건강
2)완고하고 엄격한 마음가짐
3)원만한 대인관계
4)성실하고 열성적인태도 고구려대학 아동미술 기말고사
예상문제 및 추가문제
고구려대학 보육학개론 기말고사
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교사 인건비, 시간 연장 교사 인건비, 기본보조금 등을 지원 받는 시설은 정부지원시설이 아님.
2. 인건비 지원
신축비 국고지원 국공립시설은 별도 승인 없이 지원한다.
2003년 3월 1일 이후 신규로 설치 신고 된 국*공립 및 비영리법인시설,
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교사 자질 제고, 질 관련 기준 상향 조정, 사립/민간 기관의 교사 최저 임금제 도입, 사립/민간 기관의 이용 비용 자율화, 사립 민간 기관의 법인화 유도한다.
4) 교육과 보육의 통합 서비스를 제공할 수 있는 효율적인 체제 구축
중앙부처의 영
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미술교육 프로그램 개발 연구’, 단국대학교 교육대학원 : 경기도, 2019, pp8-17
Ⅲ. 결론
앞서 살펴본 에릭슨의 성격발달단계이론에 의거하여 교사는 어느 시기이든 학생의 발달단계에 의한 발달과업을 숙지하고 있어야 하며, 이를 기반으로 교
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어린이집(유치원) 방문을 주제로 한 과제물을 받고 처음에는 참으로 난감했다. 비록 한 번 방문으로 기관의 모든 설비와 시설들을 자세히 다 볼 수는 없었지만, 직접 찾아가서 눈으로 살펴봄으로써 나중에 내가 어린이집을 운영하게 된다면,
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후 제도화된 영재교육으로 이어져 국보급의 인적 자원들을 산출시키는 것이다.
참고 문헌
영재교육이란 무엇인가 / 宋容大 지음 / 교보문고
영재 교육 (심리학과 교육학에서의 조망) / 에이브라함 J.탄넨바움 지음 / 이화여대출판부
영재 교육
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방문학습지도, 중학생- 자원봉사 공부선생님 방문 1:1학습지도
*아동들 소질에 따라 학원 보내기: 피아노학원, 컴퓨터학원, 미술학원
*미취학아동 조기교육: 꿈동산 어린이집, 참사랑 어린이집, 나래 영재어린이집, 방가후 개인지도
*취업준비:
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유치원 등 흔히 상위 1%들이 다닌다는 좋은 시설과 교육이념을 바탕으로 한 유치원을 원하는 부모들 또한 있을 것이며 이런 유치원은 나름 경제적 부유층을 대상으로 수요를 생각하여 특정 지역에 위치하게 될 것입니다.
이번 유치원 방문을
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교사론
Ⅲ. 유아교육사상
1. 유아관
2. 유아교육의 목적
3. 놀이이론
4. 프뢰벨의 유치원 교육과정
(1) 은물이론
(2) 작업이론
(3) 노래와 게임
(4) 옥외활동
(5) 정원활동
IV. 프뢰벨의 교육사적
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초등학교, 영아전담 어린이집과 유치원간의 연계 보육프로그램이 필요할 것으로 예상된다. 더 나아가 노인과의 상호작용을 격려하는 '세대간 교류 프로그램' 이나 인성교육의 차원에서 '보육원 친구들 방문', '장애인과의 교류' 등과 같은 '지
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