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자기형성적 존재로서의 인간
2) 사회적·역사적 존재로서의 인간
3) 규범적·합리적 존재로서의 인간
5. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
인간과교육 2] 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론
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자기 주도적 학습 환경을 제공할 수 있다
8. 멀티미디어 학습자료 제시를 통하여 학습내용의 파지를 향상시킨다
Ⅴ. 초등학교 영어과교육과정과 TEE정책(영어로 진행하는 영어수업)
Ⅵ. 초등학교 영어과교육과정의 교수학습방법론
Ⅶ.
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대학교 대학원 논문집, 2019
변광호 외, 스트레스와 심신의학, 학지사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현대사회에서 스트레스의 의미
2. 스트레스를 보는 관점의 변화
3. 스트레스의 외적 원인과 내적 요인
4. 나의 스트레스 대처방법
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론(한국방송통신대학교출판문화원/ 김태현,이금룡,성미애 공저)
2. 현대노인복지론(한신대학교 출판부/ 최순남)
3. 노인과 한국사회(사회문화연구소/ 여성한국사회연구회 편)
4. 한국노인복지론(학지사/ 박차상 외 5명 공저) 【 목 차 】
Ⅰ
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론과 실제, 학문사, 2002
이병준 외, 21세기 노령화사회를 대비한 노인교육활성화 방안 연구, 교육부 정책연구과제, 1999
최순남, 현대노인복지론, 한신대학교 출판부, 1995
한정란, 교육노년학, 학지사, 2001
허정무, 노인교육이론과 실천방법론, 양
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방법에 관한 연구>. 학위논문(석사). 장로회신학대학원. 1978.
이 향. <예수의 교육방법에 관한 연구>. 석사학위논문. 서울신학대학원. 1996.
장미애. <현대 기독교 교육방법론과 예수의 교육방법론 비교 연구> 석사학위논문. 서울신학
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&북스. 1.서론
2.자기관리의 개념
3.자기관리의 의미
4.목표달성을 위한 자기관리
5.자기관리에 대한 관점
6.자기관리기법의 형태
7.자기관리기법의 구성
8.자기관리의 구체적인 방안
9.자신만의 자기관리 방법
10.결론
11.참고자료
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(3) 가족사회복지실천
Ⅱ. 이혼가족에 대한 우리들의 접근
1. 사례개요
2. 계획
3. 사정
4. 개입
(1) 상담을 통한 개입
(2) 상담과정(총 8회기)
(3) 상담 종결
5. 문제에 대한 해결방법 및 서비스 지원
6. 종결
Ⅲ. 결론
*참고문헌
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자기 관리와 타인과의 소통을 통해, 자신에게 맞는 해소 방법을 찾고 지속적으로 실천하는 노력이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
강영숙, 정신건강론, 정민사, 2020
이동식, 현대인의 정신건강, 볼광출판사, 2021
김태임,김희순 외, 성장발달과 건강, 교
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대 문학과 염상섭, 역락, 2000.
3. 양문규, 한극 근대소설과 현실 인식의 역사, 소명출판, 2002.
4. 김윤식, 염상섭연구, 서울대출판부, 2004.
5. 김봉군 외, 한국현대작가론, 민지사, 1997.
6. 이재선, 한국 소설사, 민음사, 2000.
7. 이정순, 염상섭의 「만
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