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론
10. 정신과병원 심리극 진행 방법
11. 심리극의 구성요소 중 무대, 조명, 음악
12. 심리극의 기본원칙
13. Psychodrama의 치료적 요인들
14. 심리극의 진행(실제)
15. 심리
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현대창의성연구소)
14. http://chang.ict.or.kr (충북초등창의성교육연구회)
15. http://210.218.22.12 (어린이창의성개발연구소) Ⅰ. 서 론
1. 창의성의 개념
2. 창의성의 교육의 방향
Ⅱ. 본 론(1)
1. 용도에 따른 사고기법의 분류와 준거
2. 발산적
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자기보다 약자를 괴롭히는 것이 아닌 지켜줄 수 있는 아량을 베풀수 있을 것입니다.
결 론
지금까지 학교 폭력의 현황 및 원인, 결과, 특성, 그리고 그 해결방안들에 대해 이야기해 보았습니다. 학창시절은 인생에서 단 한번뿐인 시기이며 감
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대로 교회를 개척할 때, 그런 교회는 작든 크든 세상이 감당하지 못하는 교회로 성장하여, 세상에 영향을 미칠 것이다. I. 서 론
II. 교회개척을 해야 하는 이유
1. 예수님의 지상 최대의 명령
2. 지상명령을 수행하는 방법
3. 교회를
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론이 대두되었다.
휴머니즘론이 창작과 비평에 아무런 실질적 방법론을 제공하지 못했던 당시 문단의 혼란을 타개하기 위해 풍자 문학이 거론되었는데, 이는 현실을 직접 드러내지 못하는 상황에서 상당한 호응을 얻을 수 있었다.
⑤ 작가론
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실제(원광대학교 부속 유치원)
1. 원불교 유아교육
2. 교육목적
3. 교육목표
4. 교육과정
5. 교육계획안
6. 유치원의 특색 및 중점사업
7. 원감선생님과의 인터뷰
Ⅵ. 구성주의 교육이 현대 유아교육에 미치는 시사점
Ⅶ. 참고문헌
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현대와 동양 철학을 바르게 접맥시키려면 무엇보다 기준이 있어야 한다. 기준이 있어야 \'알맹이\'와 \'찌꺼기\'를 나눌 수 있으며, 잘못된 것을 바로잡고 바꿀 수 있다. 그러므로 중요한 기준은 현실적 요구이다. 대다수의 민중이 인정하는 사
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방법 등을 살펴보았다. 책 한권이 수십년간 굳어져온 언어습관을 일시에 바꿔 놓을 수는 없지만 책에서 제시한 효과적인 모델을 통하여 자기자신을 되돌아보고 아름답게 다듬어 갈 수 있는 기회를 가질 수 있었다. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
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대방법론: 개별사회사업, 집단사회사업, 지역사회조직, 사회복지행정, 사회복지조사
⑦ 사회복지3대 하위체계: 욕구체계, 지원체계, 전달체계
⑧ 사회사업의 기본원리(개인주의에 근거):
개인존중, 자발성존중(자기결정), 기회균등, 사회연대
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대한 부적절한 접근들
3. 성경의 필요불가결성(indispensability)
4. 성경해석의 원칙들
제 4 장 삼위일체(三位一體) 하나님
1. 근대신학(현대신학: modern theology)에 있어서의 하나님의 문제
2. 삼위일체론의 성서적 뿌리
3. 고전적 삼위일체론
4.
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