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교수법인 달크로즈, 코다이, 오르프, 고든의 교수법은 각각의 특성과 강점을 바탕으로 음악교육의 발전에 큰 기여를 했다. 달크로즈는 ‘음악은 본질적으로 자연스럽게 학습될 수 있다’는 원리 하에 어린이 중심 교육 방식을 제시하였으며,
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사) 교사
(1) 페다고지스타
(2) 교사
(3) 아틀리에리스타
아) 지역 사회 중심의 운영과 부모 참여
4. 뱅크 스트리트 프로그램 VS 레지오 에밀리아 프로그램
1) 요약 및 비교 표
2) 내가 생각하는 두 프로그램의 공통점과 차이점
참고자료
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교수학습 자료의 재구성, 교과 또는 학습주제 통합을 통한 재구성, 평가 방법의 재구성으로 수학과 교수학습 효과를 극대할 수 있을 것으로 기대된다.
참고문헌
교육부(1998) : 제 7차 교육과정, 초등학교 수학 교육과정 해설, 대한 교과서 주식
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상호작용이 포함된다. 가족과의 긴밀한 연계 역시 필수적이며, 정기적인 부모 상담과 일화기록 공유를 통해 가정에서도 일관된 지도가 이루어질 수 있도록 해야 한다. 이러한 전방위적 실천 방안은 영유아의 전인적 발달과 건강한 성장에 기
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상호작용은 지시적인 교수방법에서 가장 흔하게 일어나는데 전문가의 역할은 도움을 제공하고 상호작용을 이끌어 초보자가 필요한 행위를 습득할 수 있도록 하는 것이다. 그러나 근접발달영역의 개념에 의하면 전문가와 초보자의 상호작용
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1. 구성주의(constructivism) 학습모형의 개관
2. 구성주의(constructivism)의 유형
3. 구성주의(constructivism)의 특징
4. 구성주의(constructivism)의 교육적 적용
5. 구성주의(constructivism) 교수-학습의 원리
6. 구성주의(constructivism) 학습방법
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교수학습이 가능하도록 하기 위하여 학습자 중심의 교육 체제로 전환하는 데 중점을 두었다. 정보화세계화 시대에는 인간 개인의 성장 잠재 능력을 극대화하기 위해서 학생들의 개인차를 고려한 다양한 교육을 요구하고 있다. 이를 위해 수
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집단 보육(놀이방)
4) 시설보육(어린이집)
2. 운영체별 유형
1) 정부 운영 보육시설
2) 비영리 단체운영 보육시설
3) 영리 보육시설
4) 협동 보육시설
5) 직장운영 보육시설
3. 시간별 유형
1) 24시간 보육
2) 종일 보육
3) 반나절 보육
4) 시간
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,「영유아관찰-②표본식기술」
https://blog.naver.com/kymin2453/220459976304 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일화기록법의 특징 및 장ㆍ단점
2. 연속기록법의 특징 및 장ㆍ단점
3. 두 관찰법의 공통점 및 차이점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 및 사이트
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원리
4) 보육프로그램의 계획
가) 보육프로그램 계획
(1) 전체적인 계획
(2) 구체적인 계획
(3) 장기적인 계획
(4) 단기적인 계획
나) 보육계획의 내용
다) 보육프로그램 계획시 고려사항
(1) 영유아의 연령과 발달수준을 고려한 프로그램
(2
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