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무용 교육의 개념과 목적 2. 유아의 무용교육 3. 유아의 성장발달 특성  1) 신체적 특성  2) 사회적 특성  3) 지적 특성  4) 정서적 특성 4. 유아 발달과 무용동작교육 5. 유아 무용교육의 지도 방법 6. 유아 무용 : 발래 프로그램   1)
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  • 등록일 2013.09.21
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교육, 학지사, 2013년 안영진 저, 다중지능에 의한 유아교육프로그램, 창지사, 2010년 Ⅰ. 서론 : 가드너의 다중지능이론 1. 영유아프로그램의 최근 연구동향 2. 가드너의 다중지능이론 1) 개념 2) 특성 Ⅱ. 본론 : 다중지능이론이 반영
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  • 등록일 2014.01.16
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발달 Ⅵ. 긍정적 자아개념의 확립프로그램 1. 계획하기 1) 우리가 고쳐할 단점들 2) 우리가 가지고 있는 장점들 2. 약속하기 3. 활동 1) 나의 이해 2) 나의 장단점 Ⅶ. 긍정적 자아개념의 증진프로그램 1. 인지적(認知的) Program 2. 정의적(
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  • 등록일 2013.07.22
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프로그램 : 스트레칭, 요가, 발레 등 ⑤야외활동 프로그램 : 하이킹, 등산 등 ⑥계절 운동 프로그램 : 수영, 스키, 수상스키 등 3)구분준거에 따른 프로그램 유형 사회체육 프로그램은 참가자의 특성, 목적, 주관자, 기간, 내용 및 장소 등에 따라
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  • 등록일 2007.12.14
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교육 방법을 적용해야 하는지 고민하고 선택해야 할 것이다. Ⅳ. 참고문헌 이소은민하영(2021). 영유아 프로그램 개발과 평가. 서울: 방송대출판문화원. 김명숙(2009). <발도르프 어린이집 혼합연령 학급에 대한 교사의 인식 및 교사의 역 할-‘
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  • 등록일 2023.11.03
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논문 593건

-놀이, 작업, 창의적 표현 그리고 모든 운동적인 일-속에서 보다 효과적으로 움직일 수 있는 자신의 잠재력을 인식할 수 있도록 도와야 한다는 것이다. 또한 동작교육을 통해 유아가 움직일 수 있는 일반적인 능력을 발달시켜야 하며, 그 후에
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  • 발행일 2009.03.24
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교육 활동 지도 자료를 중심으로-. 순천향대학교 대학원 석사학위 논문. 강인언김영숙(1988). 유아 문학 교육, 양서원 . 경희대학교 병설 경희유치원(1997). 유치원 통합교육활동 프로그램. 양서원. 김창숙(1988). 국민학교에서의 시교육 실태 및 효
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  • 발행일 2008.10.20
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  • 저자
유아 특성에 적절한 진단·평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한 평가
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  • 발행일 2011.10.27
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  • 저자
유아 특성에 적절한 진단평가 절차와 방법에 관한 지침을 개발하고, 아동 및 부모 모두에게 중요한 의사결정이 이루어지는 유아특수교육 대상자의 적격성 판정 및 교육기관 배치를 위한 진단 단계와 개별화 교육프로그램 개발을 위한 평가
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  • 발행일 2014.06.22
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  • 저자
유아학대 및 반영실태에 대한 교사의 인식”, 제13회 한국 아동학대 예방 협회 세미나, 2005 김태수·백종섭·신희영), “복지행정론“, 대영문화사. 2008 나석권, “복지행정론“,대왕사 2008 이숙종 외 5인, 아동 복지의 이해, 서울:학문사, 2007 이
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  • 발행일 2013.03.26
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취업자료 3,999건

유아와 특수교육 대상 아동을 위한 포용적 교육 환경 조성에 집중하여, 차별 없는 평등 교육 실현에 기여하고자 합니다. 다양한 배경의 아동들이 건강하게 성장할 수 있도록 문화적 이해와 적응을 돕는 프로그램 개발 및 평가에 참여하며, 사
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
유아에게 주는 중요성은? -유아의 자유놀이를 지원해야하는 태도 -자유놀이의 의미와 교육적 의의 자유놀이: 유아들에게 자유로운 선택의 기회를 제공하며, 자신의 흥미와 요구에 따라 선택한 놀이를 유아가 주도하며 즐기고 교사 및 또래와
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  • 등록일 2024.10.01
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  • 직종구분 기타
성장과정 및 성격의 장단점 2.학창시절 및 경력사항 3.지원동기 및 입사 후 포부 4.나만의 교육철학 Ⅱ. 보육 교사 자기소개서 베스트 예문 2 1.성장과정? 2.성격의 장단점 3.학교생활 및 특기사항 4.지원동기 및 임용 후 포부 Ⅲ.
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유아교육에 대한 관심을 더욱 확고히 다지게 했으며, 현장 경험과 이론적 연구를 결합하는 방법을 배울 수 있는 기회가 되었습니다. 현재도 아동복지 및 심리학 관련 책을 꾸준히 읽고 있으며, 유아기 발달을 위한 놀이 기반 교육 프로그램의
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  • 등록일 2025.05.09
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유아 발달과정과 유아 발달 특성에 대한 교육과정을 마스터하면서 아동 관찰 및 생활지도와 연계된 집중과정을 공부할 계획입니다. 또한, 유아교육과정과 관련된 다양한 이론을 연구하고, 다양한 관점에서 만들어진 유아교육 방법론에 대한
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  • 등록일 2022.04.25
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