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Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 고전의 가치
1. 고전의 개몀
2. 고전의 가치
1) 고전문학의 역할
2) 한국 고전의 필요성
Ⅲ. 문장파 예술가들이 추구한 상고주의와 전통적 민족주의
1. 잡지『문장』
2.『문장』
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토론하기 등의 활동이 있다.
5. 출처 및 참고문헌
한국어교육개론 교재
한국어이해교육론, 국제한국어교육학회엮음, 형설 목차
1. 말하기 수업의 원리
2. 듣기 수업의 원라
3. 읽기 수업의 원리
4. 쓰기 수업의 원리
5. 출처 및 참고문헌
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고전문학사
-향가
Ⅰ.머리말
Ⅱ. 용어의 개념 정리와 향가 작품 분석
1. \"其意甚高\"
2. “詞淸句麗”
3. “意精於詞 故云腦”
4. “羅人尙鄕歌者尙矣”
5. “蓋詩訟之類歟”, “故往往能感動天地鬼神者非一”
6. \"夫詞腦者 世人
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함께 작자의 사회인식과 용궁세계로써 지향하는 바를 나타내는 의미 있는 작품이 아닐까 생각한다.
* 참고문헌
국어국문학회, 『고소설연구1』(국문학연구총서5), 태학사 , 1997.
이대형, 『금오신화연구』, 보고사, 2003.
정환국, 『초기소설사
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읽기였다. 개인기도와 공동기도, 성서를 읽음에도 문맹으로 인한 어려움, 성서의 수의 부족으로 인한 어려움에도 열심히 그들은 성경을 탐독하고 암송하였다. 물론 바구니를 짜는 등 노동 외의 여러 가지의 일들이 분명히 있었다. 하지만 노
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고전문학연구』 별집 6, 한국고전문학회, 1997
, 「삼국유사의 세계관과 서술미학」, 국문학연구 제5호, 국문학회, 2001
, 「구운몽에 나타난 환생과 思念實現의 의미」, 『우리말글』 27집, 우리말글학회, 2003
차용주, 「환몽소설의 전개양상에
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들어와서는 과학을 응용한 호화롭고 대규모적인 무대장치의 마술인 인체부양(人體浮揚) 등이 고안되어 비약적 인 발전을 이루었다. 서양 마술
한국 동양 마술
마술의 역할과 전망
고전 무용
현대 무용
발레
무용전망
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고전적놀이이론과 현대적놀이이론
1. 고전적 놀이이론
(1) 잉여에너지이론
(2) 연습이론
(3) 반복이론
(4) 휴식이론
2. 현대적 놀이이론
(1) 정신분석이론
(2) 인지행동 이론
(3) 행동주의 이론
3. 현대적 놀이이론의 가치
(1) 정신분석학
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함께 연을 날릴 수 있게.\"
- 하루빨리 통일이 되어 고향 언덕에서 연을 날리고 싶다.
- 인물이 추구하는 삶을 파악하면 이야기의 주제를 쉽게 파악할 수 있습니다.
- 인물이 추구하는 삶이 무엇인지 생각하며 읽어야 작품을 바르게 이해할 수
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함께 만드는 존중과 신뢰의 학교 문화를 만들 수 있는 방안
1) 학습지도자로서의 참여
2) 자원봉사자로서의 참여
3) 의사소통자로서의 참여
4) 학교지원자로서의 참여
5) 학습자로서 참여
6) 학교교육의 자문, 의사결정자로서의 참여
3.
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