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고전의 이해』 교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.
- 플라톤의 국가론을 읽고 -
- 목 차 -
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 본문내용요약
Ⅲ. 느낀점
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함께 제공되는 참고자료파일
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함께 구현된 곡이야 말로 진정한 빛을 발하게 되며 가수들은 이러한 음악을 통해 대중들에게 보여 질 때 그들의 음악은 좀 더 완전성을 갖추며 진정한 음악의 의를 구현하며 명곡으로 오래도록 대중들의 가슴에 남을 것이다. . 서론
2.
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함께하고 있다. 인간의 감정이 다양하듯 음악들 또한 시대를 거듭할수록 더욱 다채롭게 발달하였으며, 보다 정교해지는 모습들을 살펴볼 수 있었다.
참고문헌
· 위키백과, 고대의 서양 고전 음악
· [네이버 지식백과] 르네상스음악 [─音樂]
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통신대학교출판부,2002
화경고전문학연구회,[향가문학연구],일지사,1993
김승찬,[향가문학론],새문사,1986
양주동,[고가연구],일조각,1982
최철,[향가의 본질과 시적 상상력],새문사,1983
윤석금,[신화시대에서 고려시대까지의 문학],웅진출판주
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고전 문학 수업 모형으로 한 가지의 대안을 더 제시해 보고자 시도해 보았다. 학생들이 문학적 상상을 통해 이야기를 만들어 내고 그것을 개요로나마 글로 옮겨 볼 수 있다면 글쓰기 교육에 있어서도 분명 적지 않은 부분이 해결된 것이라 믿
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함께 감상하고, 두 작품 간의 매체적 차이를 구체적인 예를 들어 설명하시오.
1-1. 두 작품 간의 매체적 차이
1) 서술자의 시점과 내면 표현 방식의 차이
2) 공간과 분위기 연출 방식의 차이
3) 인물 간 감정의 전달 방식 차이
4) 서사의 구성
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함께 오늘날 우리가 알고 있는 대부분의 발레를 만든다. \'낭만발레\'가 탄생된 곳은 프랑스였으나 그 형식이 확립된 것은 러시아였다. 특히 페로 - 레옹 - 프티파, 이바노프로 이어지면서 \'고전발레\'의 형식이 확립되어 이들이 활동하던 상트
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고전문학교육론』, 보고사, 2005.
이대형, 「최생우진기의 서사방식」, 『연세어문학』, 1999.
소인호, 한국 전기소설사 연구, 집문당, 2005.
김현화, 최생우진기의 선소설적 미학,어문연구, 어문연구학회, 2008.
문범두, 최생우진기의 구조와 의미,
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함께 편성됨.
(양식의 면에서 복합적 성격을 갖게 -고전시대 성악음악
-오페라, 오페라세리아
-글룩과 모차르트
-글룩
-오페라 부파
-오페라 부파와 모차르트
-오페라 부파의 대표적인 곡
-막간극(intermezzo 인테르메초, 인터메초)
-오페
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자리를 잡아가면 좋겠다.
IV. 출처 및 참고문헌
역사를 통하는 고전문학-반전을 꿈꾸다, 박씨부인전/한국민족문화대백과
고전해설ZIP-금방울전/2009.05.10./지식을 만드는 지식(지만지) I. 서론
II. 본론
III. 결론
IV. 출처 및 참고문헌
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