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영유아시기 아이들에게 기초적인 능력과 습관을 잘 심어주어야지 올바르게 성장할 수 있다고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
영유아 프로그램 개발과 평가(2021). 이소은민하영, 방송대출판문화원.
몬테소리 교육프로그램의 이론과 실제(2014). 이선
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)의 보육
1. 기본적 보육관점(저소득층 복지모델)
2. 대리적 보육관점(여성복지모델)
3. 보편적 보육관점(아동복지모델)
Ⅶ. 아동권리(어린이권리)의 침해 사례
Ⅷ. 향후 아동권리(어린이권리)의 실천 방향
Ⅸ. 결론
참고문헌
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보육 시설의 질적 수준을 관리할 수 있는 토대가 체계적으로 마련되어 있지 않다.
③보육시설은 증가 하였으나 다양하고 다원화된 보육수요를 따라가지 못하고 있다.
2. 우리나라의 보육 개선 방향
아동을 중심으로 한 보육정책의 발전 방향
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보육 시설의 질적 수준을 관리할 수 있는 토대가 체계적으로 마련되어 있지 않다.
③보육시설은 증가 하였으나 다양하고 다원화된 보육수요를 따라가지 못하고 있다.
2. 우리나라의 보육 개선 방향
아동을 중심으로 한 보육정책의 발전 방향
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유아 교육 과정
(2) 1908년의 유치원 교육과정
2) 1932년의 유치원 교육과정
3) 외국
(1) 프뢰벨의 유치원 교육과정
(2) 미국의 유치원 교육과정
(3) 몬테소리의 교육 과정
2. 1960년대 이후의 동향
1) 우리나라
(1) 국가 수준 교육
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발전적 실천방안
1. 지역사회 복지협의 기구의 조직화
2. 문제가족 아동들의 보호대책 강구
3. 공적부조제도를 통한 가정생활의 유지 강화
4. 일반가정 아동들에 대한 보건, 복지 프로그램 서비스의 개발
Ⅴ. 결 론
[참고 자료]
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프로그램에 개략적인 내용은 알게 되었고 더 깊이 공부해 보고 싶다는 생각을 하게 되었다.
☆레지오 에밀리아의 교육자들이 사용하는 용어에 대한 해설☆
◎ Asilo Nido Infant-Toddier Center(영,유아 센터) :4개월~3세 유아를 위해 운영 되는 교육적
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영자권영례, 유아교육기관의 운영관리, 창지사, 1997
5) 이윤식, 장학론-유치원초등중등 자율장학론-, 교육과학사, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장학의 개념 및 목적
2. 영․유아 보육 및 교육기관 장학
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영유아 보육개론, 양옥승 외, 학지사(1999)
- 변화하는 복지국가, 고스다 에스핑 엔더슨, 인간과복지(1999)
- 사회복지의 사상과 역사, 박광준, 양서원(2002)
- 가정복지 실천, 고정자, 형설(2004)
- 유럽복지국가의 미래, 기우리아노 보놀리 외, 인간과
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미비 등
-선결되어야 할 과제 : 레지오 에밀리아 접근법은 교육의 진행 방향이 정해져 있지 않고
진행과정에서 교사가 판단하고 결정해 나가야 하므로 장기간의 충분한 교육을 통해
교사의 전문성을 기르는 것이 무엇보다 중요함
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