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방송되는 동영상이나 몇 장의 유인물을 통해서 이루어지는 수동적인 교육이 아니라 실제 경험과 긍정적 사례를 중심으로 학생들이 체험할 수 있는 교육으로 바뀌어야 한다. 우리 주변에서 경험할 수 있는 남녀불평등 사례를 보여주고 그 문
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남녀고용평등에 관해서는 법적으로나 제도적으로 어느 정도 갖추어졌다고 볼 수 있다. 즉 헌법, 근로기준법남녀고용평등법남녀차별금지 및 구제에 관한 법률 등이 마련되어 있다. 그러나 실제에 있어서 남녀성별 구성 비율을 살펴보면 관리
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남녀고용평등법)
1) 남녀고용평등법의 개념
2) 남녀고용평등법의 성격
① 차별금지법으로서의 성격
② 개별적 근로관계 보호법으로서의 성격
③ 강행법으로서의 성격
④ 근로자복지법으로서의 성격
3. 노사관계에 관한 제도 (노사협의
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남녀 간의 실질상의 평등을 위해 채택한 적극적 조치(temporary special measures)는 차별로 보지 않는다고 규정하고 있다. 우리 정부는 1984년 12월에 협약비준에 대한 국회동의를 얻어 1985년부터 국내에서 효력을 발생하고 있으며, 선택의정서는 2006
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남녀평등과 법,한국방송통신대학교 출판문화원
-김지연(2018),젠터폭력과 가부장제 사회,고려대학교 석사논문
-전윤선(2002),모성보호에 관한 연구,창원대학교 석사논문 1. 다음과 같은 용어의 각각의 뜻과 상호관계에 관하여 간략히 서술하
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Ⅰ. 계약사상의 흐름
Ⅱ. 평화사상의 흐름
Ⅲ. 남녀평등운동의 흐름
1. Gender 흐름
1) 1970년대 세계적으로 여성의 경제활동, 사회참여에 대한 관심이 높아짐
2) Gender Mainstreeming(1997년 UN 경제사회위원회(ECOSOC)에서 정의내림)
3) 문제의
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남녀고용평등법에 관한 고찰, 대한민국국회, 1988
ⅵ. 최윤희, 산업재해보상보험법의 몇 가지 문제점과 개선방향, 서울대학교 노동법연구회, 2009 Ⅰ. 노동법
Ⅱ. 산업재해보상보험법
Ⅲ. 고용보험법
1. 보편적 보장원리
2. 최저생활 보
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서론
본론
1. 남녀차별에 대한 다양한 정의
2. 현황 - 우리나라 여성의 지위변화
각 분야의 남녀차별 사례들
여성과 관련된 법률들
3. 남녀불평등과 관련된 이론들
4. 남녀불평등과 관련된 대안들
결론
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평등 교육프로그램 유형이 대학생의 성평등 의식 향상에 미치는 효과, 한국교육학회
최현정(2011), 범교과적 법교육 수업방안 연구 : 양성평등교육을 중심으로, 숙명여자대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남녀평등교육(양성평등교육)의 정의
Ⅲ. 남
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평등교육, 하우
ⅴ. 왕석순(2000), 교육과정 구성 및 운영에서의 양성평등교육 실현 방안, 강원도교육청
ⅵ. 이갑숙 외 2명(2007), 양성평등교육의 수요 및 통합관리방안 연구, 강원도여성정책개발센터 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 남녀평등교육(양성평등
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