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론과 ‘우리’찾기」,『창작과비평』, 창작과비평사, 1995.
에드워드 W.사이드,『문화와 제국주의』, 박홍규 역, 문예출판사, 2005.
제시카 하게돈,『Dogeaters』, Penguin books, 1990.
2. 논문
김희중,「에드워드 사이드 연구」, 원광대대학원, 2005.
이숙
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론의 허구성과 새로운 평준화 이념, 교육비평, 제8호, 2002.
15. 김철수, 고교평준화는 위헌이다. 동아일보, 2002년 2월 17일자.
16. 김연주, 고교평준화 정책과 교육평등과의 관계에 관한 연구, 상명대 교육대학원 석사논문, 2005.
17. 양을근, 고등학
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론(제지이론)-
1. 억제이론의 등장
2. 억제효과
3. 특별억제와 일반억제의 차이
Ⅱ.연구
1. 처벌의 객관적 측면
1) 비교연구
2) 시계열 연구
2. 처벌의 개인적 인지 측면
1)횡단적 사회조사
Ⅲ.사회정책
Ⅳ.비평
1. 이론
1) 제지이론
2)
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문학동네 2004
토기사랑 한평생 최영도 학고재 2005
테마가 있는 한국문화 이정수 외 2명 선인 2004 토기의 무늬 연구
<목 차>
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 토기에 그려진 무늬 연구
-원삼국시대
<토기대부조합식우각형파수부도>
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론(通常開國論)
4.통상개국의 방법론
<참고문헌> I.박제가의 생애
1.생애와 저작
II.문학을 통해 본 박제가
III.박제가의 사상과 학문관
1.박제가의 사상
2.박제가의 학문관
IV.박제가의 북학사상과 성리학
1.성리학과 박제가
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론, 김승찬, 1999, 부산대학교
향가의 미학, 신재홍, 2006, 집문당
*목차
1. 처용랑망해사조
2. 처용가에 대한 기존 연구자들의 접근 방법
3. 설화인가 시가인가, 혹은 그 둘 모두인가의 문제
4. 각각의 방법론에 대한 옹호와 비판
1). 문학적인 접근
2
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비평, 1999
5. 세계를 바꾼 천재 과학자 이야기, 황원삼, 일진사, 2003
6. 사이언스 페스트, 로버트 E 아들러, 송대범 역, 생각의 나무, 2003
7. 과학(사람이 알아야 할 모든 것),존 그리번, 강윤재 외 역, 들녘, 2004
8. 진화론 논쟁, 마이어 에른스트, 사
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론
Ⅱ. 9.11 테러이후 미일동맹의 변천과정
1. 9.11 테러이후 미일동맹의 추이[推移]
(1) 머리말
(2) 환경변화
(3)미일동맹의 추이
2. 21세기 미일동맹의 강화
(1) 상호합의 전략적 목표
(2) 상호 전략적 입장
1) 미국의 전략적 입장
2)
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론
II. 본론
1. 사회주의 운동의 흐름
1.1. 사회주의 수용의 배경
1.1.1. 국제적 배경
1.1.1.1. 러시아 혁명
1.1.1.2. 민족자결주의에 대한 실망
1.1.2. 국내적 배경
1.1.2.1. 부르주아 민족주의자들에 대한 실망
1.1.2.2. 평화적 민주주의의 한계와 대
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문학사상사, 2001
패리스 장, 윤혜영 역,「문혁 전후의 공산당의 중국 통치」, 『현대중국론』, 청람, 1984
토머스 헤베러, 「문화대혁명」,『혁명의 역사』, 시아출판사, 2004
논문
李昶雨, 「중공 문화대혁명의 서설적 연구」, 영남대학교 통일
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