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문학사』, 명문당, 1991.
金炳翼, 『韓國文壇史』, 一志社, 1973.
黃浿江 외 엮음,『韓國文學硏究入門』, 지식산업사, 1982.
金允植, 『한국 현대문학 비평사』, 서울대학교출판부, 1982.
李賢鎬, 『한국현대문학론』, 광동출판사, 1993.
한혜선, 『그
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론 어딘가에서 더 나은 논의가 이루어지고 있는지도 모르지만 말이다.
7. 참고문헌
교육과학기술부, 국어(하), 2002
교육인적자원부, 국어(하) 교사용지도서, 2002
박태원, <천변풍경>, 문학과지성사, 2005
이희춘, <박태원론 - 천변풍경을
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론집「랜스럿 앤드루즈를 위하여」1928내어 그 서문에 ‘문학에 있어서는 고전주의, 정치에 있어서는 왕당파,종교에 있어서는 앵글로 카톨릭’이라는 그의 기본 입장을 선언했다. 그 후의 창작, 비평에서는 종교적 경향으로 전환했다. 「성회
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문학이란 무엇인가, (민음사 1996).
페터 뷔르거, 미학이론과 문예학 방법론(김경연 역), (문학과지성사 1987).
노드롭 프라이, 비평의 해부(임철규 역), (한길사 1993).
Frederick S. Perls, 게슈탈트 치료 -이론과 실제 (우재현 정덕규 공역), (정암서원 199
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문학론 전개를 위한 이론적인 근거로 자리 잡는다. 현실에 대한 관심 없이는 결코 성취될 수 없는 인간성 옹호론과 현실 상황과는 전혀 무관한 순수이론이 기형적으로 만나는 비평사적 근거가 바로 이 세대론의 전개과정에 있었던 것이다.
195
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문학
1. 순수문학
2. 무라카미 문학
3. 엔터테인먼트문학
4. 아쿠타가와상
Ⅱ. 현대소설
1. 일본 고급저술
2. 일본굴레 벗는 일본소설가
Ⅲ. 현대 시 문학
1. 시
2. 시론
3. 미디어
4. 동인지
5. 시집
6. 문고형태의 개인시선집
7. 평
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론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인
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론 3. 문예 창작방법론으로서 주체사실주의 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 참고자료1 - 북한의 문학 참고자료2 - 북한 문예이론의 역사적 변모과정 고찰 참고자료3 - 북한의 문학관 고찰 참고자료4 - 북한에서의 현대소설 연구 참고자료5 - 북한 비평사
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론 3. 문예 창작방법론으로서 주체사실주의 Ⅲ. 결 론 Ⅳ. 참고문헌 참고자료1 - 북한의 문학 참고자료2 - 북한 문예이론의 역사적 변모과정 고찰 참고자료3 - 북한의 문학관 고찰 참고자료4 - 북한에서의 현대소설 연구 참고자료5 - 북한 비평사
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론
1. 연구사 검토 및 문제 제기
2. 연구목적 및 연구방법
Ⅱ. 고향 - 소외와 이념갈등 공간
1. 농촌의 소외와 산업화 구도
2. 6․25가 부른 이념대립의 상흔
Ⅲ. 타향 - 실향민의 상상적 고향복원 공간
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