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경영자로부터 출발하고 경영자에 의해 통괄되고 있다는 경영자 경영학, 기업경영을 제도로서 이해하려는 제도경영학 등으로 종합할 수 있다.
이러한 과정을 거쳐 발전되어 온 미국 경영학의 오늘날의 흐름은 일반적으로 ① 관리론적 경영학,
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경영
경영관리
1. 경영관리 일반론
(1) 경영환경과 기업환경
(2) 경영관리론의 역사
2. 기업결합
(1) 기업의 집중
(2) 공기업의 등장
3. 경영자와 기업의 사회적 책임
(1) 경영자
4. 경영관리
(1) 경영관리의 과정
(2) 목표에 의한 관리기
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관리론）
과학적 관리론
◉ 과학적 작업장식의 연구
◉ 과학적 근로자 선발
◉ 성과급제도
◉ 관리활동의 분업
일반관리론
◉ 기술황동
◉ 상업활동
◉ 재무활동
◉ 회계활동
◉ 보전활동
◉ 경영
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1. 현대기업의 목표
2. 주식회사
3. 과학적 관리론
4. 고전적 관리론
5. 인간관계론
6. 관리과정적 접근과 기업기능적 접근
7. 시스템의 접근 ( 일반시스템 이론 포함 )
8. 창업의 과정
9. 기업가정신
10. 경영체제
11. 최고경영자
12. 기
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이해되고 있다.
2) 관리의 개념과 경영의 개념이 명확히 구별되어 있다. 페이욜은 “상부경영자의 임무는 주로 관리라고 생각되리만큼 관리는 경영자의 역할 중 큰 지위를 점하고 있다”고 하였다.
3) 관리론의 기초에는 사회체(corps social)의
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경영관리론(1950 ∼ 1980년대)
50년대 이후로는 경영환경에 급격한 변화가 수반되었다. 즉, 제 2 차 세계대전때 등장한 O.R.7)의 경영에의 도입, Computer의 실용화, 환경문제의 부각 등이 그것이다. 이러한 상황에서 미국 경영학도 여러 이론들이 우
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경영학원론, 박영사, 1993.
5. 김종재, 의사결정의 분석, 한국경제신문사, 1988.
6. 김종재, 조직행동론, 박영사, 1994.
7. Dorothy S. M. Yep(김만식 역), 창의적 업무능력 개발, 21세기북스 새날, 1997.
8. 민경환, 경영관리론, 무역경영사, 1989.
9. 박기동, 경
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경영의 이론과 실제, 이병환 장기풍, 태영출판사, 2015
교육행정 및 학교경영의 이해 [2판], 진동섭 외, 교육과학사, 2014
교육행정 [9판], Wayne K. Hoy , Cecil G. Miskel, 아카데미프레스, 2013 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.과학적 관리론
1)주요내용 및 특
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행정학이나 경영학의 이론을 채용하였으나, 1950년대부터는 교육행정학의 독자적인 이론과 방법론을 개발해 나갔다. 과학관리론
행정관리론
관료제론
인간관계론
행동과학론
교육행정 이론의 발달
우리나라의 敎育行政學의 發達
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제한적이다. 아래는 우리가 생각한 방법이다.
① 제2금융권을 이용한 학자금 대출
② 사업계획서를 통한 투자설명회를 열어 엔젤투자자유치
위 사항들이 우리가 현 시점에서 자금을 조달할 수 있는 방법이다.
①대출
만20~30세가 되고 전문학
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