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도입의 문제점
Ⅸ. 입학사정관제 성공방안
1. 신뢰성 확보
2. 공정성 확보
3. 상세하고 구체적인 학생평가 방법 마련
4. 입학사정관의 전문성, 공정성 배양
5. 우리나라 실정에 맞도록 시행
Ⅹ. 결 론
[참고 자료]
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론회, 신자유주의 극복을 위한 대안정책연대회의, 2001. 10. 9.
·김승택, \"근로시간 단축이 국민경제와 사회에 미치는 영향\", 한국노동연구원, 2001. 8. 15
·송태정, \"대졸 취업 문제 2007년까지 계속된다\", 『LG 주간경제』 2001. 11. 14. ·안주엽·홍
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론」, 삼영사, 1984
한희영정동희, 「상품학」, 방송대출판부, 2000
김시종, 「상품학총론」, 삼영사, 1997
김원수, 「일반상품학」, 법문사, 1998
상무달, 「상품지식과 실제」, 형설출판사, 1994 Ⅰ 서론 1
Ⅱ 본론 1
1. 상품화 계획의 의의 1
2.
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평가가 이루어지지 않는다는 것이 놀랍고도 안타까웠다. 물론 사회복지에 종사하고 계시는 모든 분들은 따뜻하고 어려운 사람들을 도와주려는 마음을 갖고 계시지만 노인장기요양시설들이 민영화가 되면서 영리 목적으로 사업에 들어오는
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론\",서울:경문사,pp.5~6. pp.35~37.
박경규, \"신인사관리\",서울:홍문사,pp.208~211.
·이장우, \"팀제의 효과성에 관한 실증적 연구\",한양대학교 대학원 석사학위논문,pp.9~10.
·유용주, \"IMF 체제 3년간의 한국경제변화\" 삼성경제연구소 Ⅰ. 서 론
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정책의 역사와 문제
교육적 관점에서 정말로 심각하게 느껴지는 것은 일관되게 계속 강화되어 온 군사문화적 획일성과 경직성이다. 그 중에서도 대학문화의 획일성이다. 창조적 지성을 공통요소로 지니는 대학인들의 사회에서 다양성이 상
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각 학과별 전형방법에 대한 상세한 내용 공포해야 한다.
10. 경쟁력이 지나친 대학에 있어서는 일정 수준 이상의 지원자를 추천에 의하여 선발하는 방안도 고려되어야 한다.
Ⅳ. 한국 교육의 정상화를 위한 장기적인 대책
Ⅴ. 결론
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사교육비
6) 사교육 수강목적별 분포
7) 학교급별 방과후학교 참여율
8) 사교육 감소 효과가 큰 정책 순위
5. 사교육 찬성의견과 반대의견
1) 사교육 찬성의견
2) 사교육 반대의견
6. 사교육 문제의 대처방안
【 참고자료 】
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정책입문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I. 인사관리의 의의
1. 인사관리
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평가
1) 문단과 학계의 평가
2) 우리들의 평가
※ 참고문헌
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